【题目】下列有关人类遗传病的叙述中，正确的是（ ）
A. 遗传病都是一生下来就表现出来的疾病
B. 通常指遗传物质发生改变而引起的疾病
C. 非近亲婚配产生的后代不会出现遗传病
D. 染色体异常遗传病患者无生育能力
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优秀生应用题卡口算天天练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图为某种生物的细胞核示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. 在衰老的细胞中，细胞核体积减小，核膜内折，①收缩，染色加深
B. 图示①由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂的不同时期有两种存在状态
C. 图示②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所，在细胞周期中发生周期性变化
D. 图中③为核孔，蛋白质、DNA和RNA等大分子物质通过③进出细胞核需要消耗能量
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是
A. 具有同源染色体的细胞只有②和③
B. 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C. 上述细胞中有8个染色单体的是①②③
D. ③所示的细胞中不可能有同源染色体的分离
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】探究温度对果胶酶活性影响的实验中，得到如下实验结果。据此分析不正确的是
A. 实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合
B. 为了实验结果的科学性，各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同
C. 应在50~55 ℃之间设置更小温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度
D. 该实验结果表明高温能使果胶酶失活，但高温也可能促进果胶分解
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将刚采摘的新鲜糯玉米立即放入85℃水中热烫处理2min，可较好地保持甜味。这是因为高温会
A.提高淀粉酶的活性B.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶的活性
C.破坏淀粉酶的活性D.改变可溶性糖分子的结构
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下孟德尔对分离现象的解释不对的是
A．遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现
B．受精时含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等
C．遗传因子之间不会相互融合，也不在传递中消失
D．豌豆（Dd）产生的雌雄配子的比例是1:1
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示的曲线。据图分析下列说法中正确的是（ ）
A. 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的CO2量之比为6∶5
B. 甲、乙两发酵罐分别在约第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快
C. 甲发酵罐的实验结果表明在有O2存在时酵母菌无法进行无氧呼吸
D. 该实验证明向葡萄糖溶液中通入的O2越多，则酒精的产量越高
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在实验中，萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（ ）
A.将叶片中的水分消耗掉B.将叶片中原有的淀粉消耗掉
C.增加叶片的呼吸强度D.提高叶片对光的敏感度
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