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【题目】下列有关人类遗传病的叙述中,正确的是( )

A. 遗传病都是一生下来就表现出来的疾病

B. 通常指遗传物质发生改变而引起的疾病

C. 非近亲婚配产生的后代不会出现遗传病

D. 染色体异常遗传病患者无生育能力

【答案】B

【解析】遗传病不一定是先天性疾病,有可能后天出现症状,如:在胎儿发育过程中,由于环境因素的偶然影响,胎儿的器官发育异常,A错误;人类遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病,B正确;非近亲婚配也有可能发生遗传病,只是隐性遗传病的发病率低一些,C错误;染色体异常遗传病患者并非都无生育能力,只是某些性染色体异常的患者无生育能力,D错误.故选:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某种生物的细胞核示意图,有关叙述正确的是(  )

A. 在衰老的细胞中,细胞核体积减小,核膜内折,①收缩,染色加深

B. 图示①由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂的不同时期有两种存在状态

C. 图示②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所,在细胞周期中发生周期性变化

D. 图中③为核孔,蛋白质、DNA和RNA等大分子物质通过③进出细胞核需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列叙述中正确的是

A. 具有同源染色体的细胞只有②和③

B. 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞

C. 上述细胞中有8个染色单体的是①②③

D. ③所示的细胞中不可能有同源染色体的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究温度对果胶酶活性影响的实验中,得到如下实验结果。据此分析不正确的是

A. 实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合

B. 为了实验结果的科学性,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同

C. 应在50~55 ℃之间设置更小温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度

D. 该实验结果表明高温能使果胶酶失活,但高温也可能促进果胶分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将刚采摘的新鲜糯玉米立即放入85℃水中热烫处理2min,可较好地保持甜味。这是因为高温会

A.提高淀粉酶的活性B.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶的活性

C.破坏淀粉酶的活性D.改变可溶性糖分子的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下孟德尔对分离现象的解释不对的是

A.遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现

B.受精时含D的雌配子与含Dd的雄配子结合的机会相等

C.遗传因子之间不会相互融合,也不在传递中消失

D.豌豆(Dd)产生的雌雄配子的比例是1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成如图所示的曲线。据图分析下列说法中正确的是( )

A. 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的CO2量之比为6∶5

B. 甲、乙两发酵罐分别在约第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快

C. 甲发酵罐的实验结果表明在有O2存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

D. 该实验证明向葡萄糖溶液中通入的O2越多,则酒精的产量越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个大肠杆菌和一个培养皿中的大肠杆菌菌落,在生命系统的结构层次中分别属于

A.细胞和群落B.个体和种群C.组织和种群D.个体和群落

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【题目】1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在实验中,萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是( )

A.将叶片中的水分消耗掉B.将叶片中原有的淀粉消耗掉

C.增加叶片的呼吸强度D.提高叶片对光的敏感度

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