下列结构中均能让某些大分子物质直接通过的是( )
A.线粒体和叶绿体 B.细胞壁和核孔
C.高尔基体和核糖体 D.内质网和液泡
科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练:第一单元第3节 走近细胞和组成细胞的分子(解析版) 题型:选择题
下图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是( )
A.A中肯定含有S元素
B.多肽中B的数目等于C的数目
C.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因
D.B是氨基酸
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练第二单元第2节细胞的基本结构和物质运输功能(解析版) 题型:选择题
人体细胞内的溶酶体含有多种水解酶,其内部的pH约为4.8。研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤。分析其主要原因是( )
A.水解酶泄漏后立即被分解
B.pH较高导致酶活性降低
C.溶酶体能将水解酶吞噬
D.细胞质基质缺少酶作用的底物
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练第二单元第1节细胞的基本结构和物质运输功能(解析版) 题型:选择题
科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其原因是( )
①植物细胞液中的有机酸会溶解膜结构 ②光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜 ③植物细胞的细胞膜较薄 ④植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐 ⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰
A.①④ B.②③
C.②⑤ D.④⑤
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练第二单元3 细胞的基本结构和运输功能(解析版) 题型:选择题
下列叙述不正确的是( )
A.部分原核生物细胞虽无线粒体,但能进行有氧呼吸
B.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用
C.水稻是真核生物,有线粒体,所以只能进行有氧呼吸
D.乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物二轮复习专题突破十八 图表曲线信息题(解析版) 题型:选择题
将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作错误的是( )
A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物二轮复习专题突破十八 图表曲线信息题(解析版) 题型:选择题
如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是( )
A.去顶芽能促进主根生长
B.去顶芽植株不能合成生长素
C.生长素由顶芽向下非极性运输
D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物二轮复习专题测评十九 数据计算专题(解析版) 题型:选择题
人类中头顶秃由常染色体上一对基因控制,并受性别影响。控制头顶秃的基因在男性中为显性,即杂合子也表现为秃;女性中该基因纯合时才表现为秃。在特定人群中估测控制头顶秃基因的频率为0.3,假定该人群内随机婚配,请预测头顶秃男性和头顶秃女性的频率分别为( )
A.0.51和0.09 B.0.30和0.09 C.0.30和0.70 D.0.51和0.49
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第13讲 生态系统的功能与稳态(解析版) 题型:选择题
物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列分析与相关原理不符的是( )。
A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
B.枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用
C.在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环
D.生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的
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