【题目】下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:
(1)依图判断下列字母代表的生态系统成分是:A_____________;C__________;D__________________。
(2)写出图中含有四个营养级的食物链_____(用字母和箭头表示)。若由于某种原因,E种群数量大量减少,B和F种群数量随即发生的短期变化是:B数量将________________;F数量将________________。
(3)在物质循环的过程中,同时伴随着_________。能量使物质能够不断地在______________和______________间循环往复。若生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重_____kg。
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点:A→D是以________形式,E→B是以____形式流动。若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存污染物最多的生物是____。
【答案】非生物的物质和能量 分解者 生产者 D→F→E→B 减少 增多 能量流动 生物群落 无机环境 80 CO2 含碳有机物 B
【解析】
本题考查生态系统结构与能量传递的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
(1)A是非生物的物质和能量;C是分解者;D是生产者。
(2)食物链从生产者开始,到最高级消费者终止,物质和能量沿着食物链传递。图中含有四个营养级的食物链为D→F→E→B。若由于某种原因,E种群数量大量减少,B以E为食,所以数量减少,F是E的食物,所以种群数量增加。
(3)在物质循环的过程中,同时伴随着能量流动。能量使物质能够不断地在生物群落和无机环境间循环往复。能量传递效率通常为10%~20%,按能量最大传递效率即20%计算,生产者10 000 kg可使第四营养级的生物增重10 000 kg×0.2×0.2×0.2=80kg。
(4)A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点:A→D即从无机环境到生产者,是以二氧化碳形式,E→B即消费者之间是以有机物形式流动。按富集作用原理可知,在体内积存污染物最多的生物是最高营养级B。
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【题目】下列有关生理现象的叙述,正确的是
A.体温调节不属于内环境稳态调节的范畴
B.被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低
C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射
D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息
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【题目】下列甲、乙、丙图分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请回答:
(1)图甲的①~⑤中,细胞结构显著不同于其他细胞的是__________;含有两个染色体组的细胞是图甲中__________;
(2)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示DNA的是______________。图甲中细胞④产生的子细胞内,a、b、c的数量分别为___________________。
(3)⑤的基因组成出现异常的原因可能是_________________________。
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【题目】下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是
①生活在人大肠内的微生物
②某一池塘中的全部鱼类
③一条河中的全部鲫鱼
④一根枯木及其上所有生物
A. ①②④ B. ③②① C. ②③④ D. ③①④
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【题目】假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其中a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是_______________。
(2)若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是______________________,种群密度减少的种群是______________________________。
(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会______________________________。
(4)为了调查该系统c种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,c种群的数量约为____________个。
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【题目】人类对感冒病毒好象很无奈,感冒刚好有可能再感冒,主要原因是
A. 人体中没有抵抗感冒的物质B. 感冒病毒的变异性极大
C. 人体免疫系统遭到病毒的破坏D. 人体效应T细胞失去了功能
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【题目】用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,其种群增长速率随时间变化如下图。回答下列问题:
(1)a-c时间段,酵母菌种群数量呈“__________”型增长。种群数量刚达到最大的时间点是__________。
(2)de时间段,曲线下降的原因是___________。此过程中环境容纳量的变化是__________。
(3)时间点f时,种群数量是否为0?___________________________。
(4)探究种群数量变化的实验中,实验者将稀释100倍的酵母菌培养液__________后从中吸取少量菌液滴在血球计数板(1mm×1mm×0.1mm)上,在显微镜下计数。若实验者计数了25个中方格中的5个,共有44个酵母菌,其中被台盼蓝染色的有4个,则培养液中酵母菌活菌密度为__________个/mL。
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