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【题目】关于细胞全能性的理解不确切的是(

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部遗传信息是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性

【答案】D

【解析】高度分化的植物体细胞仍具有发育成完整个体的潜能,即仍具有全能性,A正确;细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物生长、发育所需的全部遗传物质,B正确;植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性,C正确;动物细胞培养的原理是细胞增殖,并没有体现细胞的全能性,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构中不属于念珠藻的结构的是 ( )

A.细胞质 B.核糖体 C.核膜 D.细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于单基因遗传病的叙述,正确的是

A. 在青春期的患病率很低

B. 由多个基因的异常所致

C. 可通过遗传咨询进行治疗

D. 禁止近亲结婚是预防该病的唯一措施

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是

A. 脂质、RNA

B. 氨基酸、蛋白质

C. RNA、DNA

D. DNA、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用之间的有关物质和能量转变图解,结合光合作用和呼吸作用过程,下列分析正确的是

A光合作用和呼吸作用产生的[H]分别产自类囊体薄膜和线粒体基质

B光合作用和呼吸作用产生的ATP能量分别来自光能和 [H]的氧化

C光合作用产生O2可直接被呼吸作用利用合成CO2

D呼吸作用产生的CO2可被光合作用固定形成有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】三个兴趣小组用相同体积的提取液提取并分离了同等质量的菠菜叶肉细胞的光合色素,并对提取的光合色素采用不同的光质照射,测定光的吸收值如下表,下图是组1色素分离的结果,根据结果分析不正确的是

A组2提取时可能未加SiO2或加入的提取液过多

B组3提取时可能未加CaCO3

C组3色素分离时带宽明显变化的是③④

D图中色素带的分离是因为不同色素在乙醇中的溶解度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于组成细胞的化合物的叙述,正确的是(  )

A. 胆固醇是细胞膜的组分,也参与血脂运输

B. 所有的细胞器都含有磷脂

C. 所有糖类在细胞中的作用都是为细胞供能

D. 细胞中的单糖有葡萄糖、果糖和乳糖等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是

A培养大肠杆菌的培养基被污染后,滋生了许多杂菌,它们共同构成种群

B一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次

C木棉在生命系统的结构层次依次有细胞组织器官系统种群群落生态系统

D生命系统各个层次各自独立,各层次之间无联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为两个神经细胞间相互联系的结构图,下列有关叙述错误的是

A中的内含物以胞吐的形式排出细胞,需要消耗大量能量

B兴奋的单向传递与结构上的特定受体有关

C若在X处给予一个适宜刺激,在结构实现相同的信号转换

D结构之间充满组织液,说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境

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