分析 1\胚胎干细胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料.ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态.在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段;
③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各种组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.
2、克隆分为生殖性克隆和治疗性克隆,我国政府的态度是不反对治疗性克隆,禁止生殖性克隆.
解答 解:(1)科学家还试图用基因工程方法对动物器官进行改造:向器官供体基因组中导入某种调节因子,以抑制抗原决定基因的表达,或设法除去该基因,再结合克隆技术,培育出没有免疫排斥反应的转基因动物器官
(2)核移植技术将一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉细胞核的处于减数第二次分裂中期的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎.胚胎干细胞(ES或EK细胞)具有发育的全能性,在培养液中加入分化诱导因子,诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化.
(3)中国政府的态度对克隆技术是禁止生殖性克隆人.一再重申四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验.但是不反对治疗性克隆.
故答案为:
(1)受精卵 抗原决定基因 克隆
(2)减数第二次分裂中期 发育的全能性 分化诱导因子
(3)禁止 不反对
点评 本题考查胚胎干细胞和核移植技术的相关知识,要求考生识记胚胎干细胞的概念、特点及其应用,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.注意克隆分为生殖性克隆和治疗性克隆.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题
对调查活动或实验的叙述,不正确的是( )
A.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数
B.采用取样器取样法调查土壤小动物类群丰富度
C.用血细胞计数板计数酵母菌,先滴培养液,再盖上盖玻片
D.用标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落会导致数值偏大
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用平板划线法对细菌进行计数 | |
B. | 利用以石油为惟一碳源的培养基筛选能分解石油的细菌 | |
C. | 采用稀释涂布平板法分离菌种 | |
D. | 称取土壤和稀释土壤溶液时应在火焰旁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
选项 | 方案 | 目的 |
A | 诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合 | 培育转基因克隆奶牛 |
B | 将外源基因导入受体植物叶绿体中 | 防止外源基因扩散 |
C | 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 | 制备单克隆抗体 |
D | 用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块 | 制备动物细胞悬浮液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种植物对不同生物的影响不同 | B. | 牛和羊的消化能力不同 | ||
C. | 牛和羊的蛋白质结构存在差异 | D. | 牛和羊的亲缘关系比较远 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞替代人口腔上皮细胞 | |
B. | 可以用哺乳动物成熟的红细胞替代人口腔上皮细胞 | |
C. | 观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域 | |
D. | 先用低倍镜找到清晰的细胞后,直接转换高倍镜观察 |
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