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    如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑
    B、物质b表示促甲状腺激素释放激素
    C、结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节
    D、血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
    图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素．据此答题．
    解答： 解：A、图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，A错误；
    B、a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，B错误；
    C、结构乙受到甲和丙的共同调节，C错误；
    D、当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节，D正确．
    故选：D
    点评：此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对甲状腺激素的分级调节的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构的说法，不正确的是（　　）
    A、细胞膜中脂质的形成与内质网和高尔基体的加工有关
    B、肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
    C、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
    D、抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A、隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一
    B、突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节
    C、共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程
    D、种群基因频率发生了定向改变，一定发生了生物进化，但不一定产生了新物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用二倍体西瓜（2N）培育出三倍体无子西瓜（3N）过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是（　　）
    A、①过程中染色体复制两次细胞分裂一次
    B、②过程可能产生突变和基因重组
    C、图中只包含有两个不同的物种
    D、三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年中国最大的生态灾难，不是山洪暴发，也不是旱灾，而是美国白蛾的入侵，给我们国家的森林植被带来了毁灭性灾难．面对入侵的外来物种，我们应该采取的最佳措施是（　　）
    A、农药灭虫
    B、进行生物防治
    C、在国际法庭上控诉美国
    D、加强海关检疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关调查活动或实验的表述，正确的是（　　）
    ①用甲基绿对线粒体进行染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体
    ②纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大
    ③“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒”两个实验都需要显微镜
    ④调查人类色盲遗传病的发病率时，常在患者家系调查并计算发病率
    ⑤CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝，而酒精可使酸性条件下的重铬酸钾变成灰绿色
    ⑥标志重捕法调查野兔种群密度时，若个别标志物脱落，则计算的种群密度偏高
    ⑦探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液
    ⑧用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂．
    A、①⑤⑥⑧B、②③⑥⑦
    C、②④⑤⑥D、①②⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中，检测两者产生的气体量．下列有关该实验结果的预测，正确的是（注：实线为加入二氧化锰产生的气体量，虚线为加入土豆匀浆产生的气体量）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验试剂和原理的说法正确的是（　　）
    A、溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色
    B、探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中用碘液检验，实验组不变蓝色
    C、用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体 内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴
    D、恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    白皮甜粒玉米是人们喜爱的食品．已知D和d分别控制玉米的白果皮和黄果皮，R和r分别控制非甜性和甜性，且两对基因分别位于两对同源染色体上．现有两个纯合的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）．图中图一表示甲与乙杂交及后代自交选育纯合的白皮甜玉米的示意图，请分析回答：
    （1）玉米是雌雄同株的单性花植物．为保证杂交率和杂交的成功，需对甲、乙植株的
     
    花进行套袋处理，其目的是
     
    ．
    （2）图二中的1与2、3与4表示两对同源染色体．若控制玉米果皮的颜色和甜度的基因分别位于1与2、3与4染色体上，请在图中标出F1个体体细胞中的基因分布关系（要求标在答题卡的绘图区）．
    （3）第一年收获的F1玉米种子的表现型是
     
    ． 第二年收获的F2种子中，表现为白色甜粒玉米的概率是
     
    ．
    （4）若利用现有甲、乙两品种通过单倍体育种技术获得符合需要的能稳定遗传的品种，可明显缩短育种年限，该育种方法在第二年所进行的操作步骤是
     
    ．

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