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    当盲人用手指“阅读”盲文时，不参与此过程的高级中枢是（　　）
    A、语言中枢
    B、身体感觉中枢
    C、躯体运动中枢
    D、视觉中枢
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：本题考查的是条件反射是动物通过神经系统大脑，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，大脑皮层上有语言中枢、躯体感觉中枢、躯体运动中枢、视觉中枢、听觉中枢等．
    解答： 解：盲人“阅读”时首先是手指的移动，这与躯体运动中枢有关，然后是用手指触摸盲文，这与躯体感觉中枢有关，最后是将盲文的形状对应为一定的意义，与语言中枢有关．盲人不能利用视觉中枢．
    故选：D
    点评：本题考查了人脑的高级功能，解答的关键是了解人类大脑皮层上重要的中枢，结合分析盲人用手指“阅读”盲文的过程，即可总结出参与此过程的神经中枢．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    孟德尔遗传实验中，测交后代的种类和比例反映的是（　　）
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    下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（　　）
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    下列对有关试验的描述，正确的是（　　）
    A、用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细菌，离心后，可检测到沉淀物中放射性很高
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    D、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，甲基绿使RNA呈绿色，吡罗红使DNA呈红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是（　　）
    A、艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子
    B、噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA
    C、两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
    D、用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体能获得DNA被标记的T2噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内环境的叙述，正确的是（　　）
    A、血浆的成分稳定时，机体达到稳态
    B、组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差不大
    C、抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
    D、内环境成分中含有CO2、尿素、血浆蛋白、神经递质等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知一个蛋白质由2条多肽链组成，连接氨基酸的肽键共有198个；翻译该蛋白质的mRNA中有A和G共200个，则该mRNA中的C和U不能少于（　　）
    A、200个B、400个
    C、600个D、800个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在绿色开花植物的根毛细胞中，能形成ATP的结构是（　　）
    ①叶绿体  ②线粒体  ③高尔基体  ④细胞质基质  ⑤核糖体．
    A、①②B、③④⑤
    C、①②④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据下列材料和示意图回答问题
    材料1：医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病．甲图简要表示不同种类的抗生素对细菌的作用部位或作用原理，如甲图中①～⑤所示．
    材料2：三位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”取得突出成就而获得2009年诺贝尔化学奖．他们绘制的核糖体模型已被广泛应用于新型抗生素的研制，以减少患者的病痛和拯救生命．

    （1）甲图中结构P是基因工程中的常用工具，常可作为
     
    发挥重要作用，其化学本质是
     
    ．
    （2）青霉素是一种临床常用的抗生素，这种抗生素的作用原理与甲图中①的作用类似，即在细胞增殖过程中抑制细菌
     
    （结构）的形成．抗生素的滥用往往会导致细菌产生耐药性，其实质是抗生素的定向
     
    导致菌群中
     
    增加．
    （3）细菌耐药性的产生使抗生素的疗效明显降低．基于对细菌核糖体结构和功能的研究，科研人员研制出新型的抗生素．这些抗生素在细菌中的作用机理类似甲图中细菌遗传信息表达中的过程
     
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    （4）欲比较几种新型抗生素对大肠杆菌的抑菌效果，有人进行如下实验：取适宜浓度的大肠杆菌菌液0.1ml，
     
    用法使细菌在培养基表面均匀分布，之后将浸有等量不同抗生素的圆形纸片贴于培养基表面，一段时间后，结果如图乙所示．由此判断A～D四种抗生素中
     
    对大肠杆菌的抑制最有效．

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