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在制作真核细胞模型时,需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构,请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来
考点:真核细胞的三维结构模型
专题:
分析:1、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中.扁平的椭球形或球形,双层膜结构.基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.含少量的DNA、RNA.
2、核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质.蛋白质的“装配机器”
3、液泡:单膜囊泡,成熟的植物有大液泡.功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水.
4、细胞核的结构包括:核膜(双层膜,上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方)、核仁和染色质.
5、细胞壁位于植物细胞最外层,有果胶和纤维素组成,对细胞具有支持和保护作用.
解答: 解:液泡是有一层膜结构的,内部含有液体,可以用装有水的保鲜袋代表;
细胞核内含有核仁,可用水蜜桃桃核代表;
核糖体体积较小,为圆形,可用小米或绿豆代表;
用小鞋盒代表细胞壁,符合该结构的特征.
6片夹心饼干包在绿色塑料袋里代表叶绿体
故答案为:
 
点评:本题考查细胞器的结构.对于此类试题,学生应理解细胞器的结构特征.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关.为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验,实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等.回答相关问题:
(1)请完善下列实验步骤.
①标准管的制备:用
 
和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管.
②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的
 
,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管.
③将每个
 
分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅
 
的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量.
(2)如图表示的是泡菜中
 
趋势.
(3)泡菜制作过程中产酸的细菌主要是
 
(填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答

(1)人体正常血糖浓度为
 

(2)激素①和激素②功能上存在
 
关系,激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌,该调节方式称为
 

(3)如图激素①只能作用于肝却不能作用于肌肉,原因是肝细胞膜表面具有
 
,而肌肉细胞膜表面没有.
(4)图中的激素②是由
 
细胞分泌的.机体内
 
(存在、不存在)与其功能相同的激素.
(5)有人想通过研磨胰脏的方法获得激素②,据图分析此人
 
(能、不能)获得成功,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家根据果蝇的遗传实验,绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的位置图,请回答:
(1)基因和染色体行为存在着明显的
 
关系.
(2)绘出果蝇的基因在染色体上位置图的第一位学者是
 

(3)染色体的主要成分是
 
 

(4)图中染色体上的朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因吗?
 
为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将经饥饿处理的酵母菌研磨、离心分离后,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器),把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3支试管中,如图所示,请据题意回答下列各题:

(1)实验一:向三支试管中分别滴加等量(1mol)的葡萄糖溶液,丙试管中能检测到的终产物是
 

(2)实验二:在隔绝空气的条件下,向三支试管中分别滴加等量(2mol)的丙酮酸,甲试管中能检测到的有机物含量最多的是
 
(不考虑酵母菌研磨上清液中本身含有的有机物).
(3)实验三:向乙试管滴加2mol的丙酮酸溶液,丙试管滴加等量1mol的葡萄糖溶液.再向乙、丙两支试管中分别滴加等量的荧光素(萤火虫尾部提取的可以发光的物质).从理论上讲,发光更强的是试管
 

(4)某生物学习兴趣小组为了探究有氧呼吸第二阶段的场所,选择了甲、乙、丙三支试管,分别加上橡皮塞和导管,将导管导入盛有等量澄清石灰水的烧杯中,做了如下实验操作:
①实验前分别向甲乙丙三支试管通入等量而充足的O2,加入
 
溶液.
②将三支试管放在相同且适宜的温度条件下,进行相同时间的反应.
③观察三组实验中烧杯的实验现象.
④实验结果预测:
 

⑤实验分析:该实验的自变量是
 
,丙试管的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面ABC三图是不同生物细胞有丝分裂图.据图回答下列问题:

(1)图A表示
 
细胞(填“动物”或“植物”).该细胞的染色体有
 
条.该细胞有丝分裂的结果是形成的每个子细胞中染色体数目有
 
条.
(2)C图细胞处于分裂期的
 
期,相对于坐标图(图甲)上的
 
段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

硝化细菌能利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量,以二氧化碳和水为原料合成糖类来供自己生命活动的需要,这种合成作用叫做
 
作用,这类生物和绿色植物同属于
 
生物,而人、动物、真菌以及大多数细胞属于
 
生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图的叙述,正确的是(  )

(1)①→②表示DNA转录
(2)共有5种碱基
(3)①②中的A表示同一种核苷酸
(4)共有4个密码子
(5)①→②过程主要在细胞核中进行.
A、(1)(2)(4)
B、(1)(2)(5)
C、(2)(3)(5)
D、(1)(3)(5)

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科目:高中生物 来源: 题型:

要判断一株圆粒豌豆是否是纯合子,最简便的方法是(  )
A、杂交
B、自交
C、与杂合子圆粒豌豆杂交
D、与纯合子圆粒豌豆杂交

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