练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    十年前两个研究小组几乎同时发现，将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞。这项先进技术的潜在应用前景是

    A. 改造和优化人类基因组结构

    B. 突破干细胞定向分化的障碍

    C. 解决异体组织/器官排斥难题

    D. 克隆具有优良品质的动物个体

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（　　）
    A．由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的
    B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次
    C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内的所有生物
    D．在生命系统中，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（天津卷精编版） 题型：选择题

    在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是

    A.为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化

    B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞

    C.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照试验

    D.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：综合题

    回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。

    在图27所示的质粒PZHZ11（总长为3.6 kb，1 kb=1 000对碱基因）中，lacZ基因编码β-半乳糖苷酶，后者催化生成的化合物能将白色的大肠杆菌染成蓝色。

    （1）若先用限制酶BamHI切开pZHZ11，然后灭活BamHI酶，再加DNA连接酶进行连接，最后将连接物导入足够数量的大肠杆菌细胞中，则含3.1 kb质粒的细胞颜色为 ；含3.6 kb质粒的细胞颜色为 。

    （2）若将两端分别用限制酶BamHI和BglHI切开的单个目的基因片段置换pZHZ11中0.5 kb的BamHI酶切片段，形成4.9 kb的重组质粒，则目的基因长度为 kb。

    （3）上述4.9 kb的重组质粒有两种形式，若用BamHI和EcoRI联合酶切其中一种，只能获得1.7 kb和3.2 kb两种DNA片段；那么联合酶切同等长度的另一种重组质粒，则可获得

    kb和 kb两种DNA片段。

    （4）若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的基因，然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达，最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥，那么上述过程属于 。

    A.人类基因工程 B.动物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：综合题

    回答下列有关植物激素及其调节作用的问题。

    图显示胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。生长素在植物细胞间的运输常需细胞膜上载体参与。

    （1）下列激素对植物生长所起的主要作用，与生长素在a处所在作用相反的是______(多选)。

    A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素

    （2）生长素沿b方向运输时，其在细胞间跨膜运输的方式主要是_______。

    已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同（见表3）。为进一步研究生长素对该植物生长的影响，将其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右侧给光，培育一段时间后，发现幼苗根部向左侧弯曲生长，幼苗上部的生长呈顶端优势。将幼苗分成7组，用不同浓度外源生长素处理幼苗根部，继续给予单侧光照，实验数据见图14.图中浓度1~6为外源生长素浓度，以10倍递增；对照指外源生长素浓度为0，此时根部内源生长素浓度低于10-12mol/L。

    （3）在该植物幼苗的①侧芽、②根弯曲处向光侧、③根弯曲处背光侧三个部位，能合成生长素的部位是__________；各部位生长素浓度由高到低的顺序是____________。

    （4）据图14、表3数据和生长素作用特点预测，在外源浓度6时，该植物幼苗根部弯曲角度约为___________。据表3数据和生长素作用特点，可推测外源浓度3最低为___________mol/L。

    A.10-6 B. 10-7 C. 10-8 D. 10-9

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：选择题

    氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图7，其中过程X和分解产物Z分别是

    A. 脱氨基；CO2、H2O和 ATP

    B. 脱氨基；CO2、H2O和尿素

    C. 转氨基；CO2、H2O和 ATP

    D. 转氨基；CO2、H2O和尿素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：选择题

    人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有

    ①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP

    A. ①③⑤ B. ②④⑤

    C. ①③④⑤ D. ②③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷精编版） 题型：综合题

    研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：

    （1）图1中细胞分裂的方式和时期是 ，它属于图2中类型 的细胞。

    （2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是 。

    （3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是 。

    （4）在图2 的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有_____________。

    （5）着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有__________（用图中字母表述）。

    （6）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。

    细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是____________，理由是____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关神经调节与体液调节的叙述不准确的是（　　）
    A．神经调节是通过反射弧来传导信号的，体液调节则是通过体液运输信号分子
    B．神经调节的作用范围没有体液调节的作用范围广泛
    C．激素传递的信息和神经传导的兴奋在传输速度上有较大的差别
    D．所有的内分泌腺均直接或间接受中枢神经系统的调节，而内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案