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    如图所示为反射弧结构模式图，在a、c处分别放置电位计，b处给予适宜刺激。据图分析下列说法正确的是

    A．骨骼肌收缩，发生反射活动

    B．骨骼肌不收缩，无反射活动

    C．骨骼肌收缩，并在a、c处均测到电位变化

    D．骨骼肌收缩，a处测到电位变化，c处未测到

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于光合作用的叙述，不正确的是（　　）
    A．把二氧化碳和水转变成有机物
    B．氧气是在光反应阶段产生的
    C．暗反应阶段要在无光条件下才能进行
    D．将光能转变为化学能储存在有机物中

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（ ）

    A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液

    B．将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后即用染色剂染色

    C．观察时应选择染色均匀、细胞质色泽较深的区域

    D．冲洗载玻片时，要用蒸馏水的缓水流冲洗

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：综合题

    细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的圈），结果如图所示。

    （1）衡量本实验结果的指标是 。

    （2）上述图中最有效的是 培养皿中的抗生素。

    （3）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示。

    ①向培养基中加抗生素的时刻为 点。

    ②细菌种群的进化是定向的，而变异是 ，抗生素对细菌变异的作用是 。

    ③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是

    ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢 ④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸 ⑥甲状腺激素的运输 ⑦乙酰胆碱⑧尿素 ⑨维生素

    A．②③④⑥

    B．①③⑤

    C．①③⑦

    D．③⑤⑥⑧⑨

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的

    ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器

    A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    如图所示，食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，通过的人体内环境的名称依次是

    A．组织液→血浆

    B．组织液→淋巴→血浆

    C．细胞内液→组织液→细胞内液

    D．组织液→细胞内液→血浆

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    拉马克认为生物不断进化的主要原因是

    A．不定向变异和定向的自然选择

    B．基因突变和染色体变异

    C．用进废退和获得性遗传

    D．器官的反复使用

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：

    （1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位为负电位．
    （2）图乙的2表示突触小泡，物质3对突触后膜的作用兴奋或抑制．
    （3）请在乙图的方框中用箭头画出传递的方向，并简述理由．兴奋传递的方向为←，原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．

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