“酶”是一种能催化生化反应的有机物（主要是蛋白质）．科学家人工合成了五种不同长度的酶X，并分别测定其酶活性，如图：（酶X总长为419个氨基酸，图中数目代表氨基酸的编号，例如86～419代表此蛋白质含酶X的第86号氨基酸到第419号氨基酸）
依据实验结果，酶X分子中具有活性的部分是（ ）
A．第196号氨基酸到第419号氨基酸
B．第1号氨基酸到第43号氨基酸
C．第44号氨基酸到第196号氨基酸
D．第197号氨基酸到第302号氨基酸
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 1：1：1：1 | B． | 1：1 | C． | 9：3：3：1 | D． | 9：6：1 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
用32p标记了果蝇精原细胞DNA分子的双链，再将这些细胞置于只含31p的培养液中培养，发生了如图A→D和D→H的两个细胞分裂过程．相关叙述正确的是（ ）
A．BC段细胞中一定有2条Y染色体
B．EF段细胞中可能有2条Y染色体
C．EF段细胞中含32p的染色体一定有8条
D．FG段细胞中含32p的染色体可能有8条
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省沈阳市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
图A为某哺乳动物一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象，图B为相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图．下列有关说法正确的是（ ）
A．图A中的3个细胞中都有2对同源染色体
B．图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞的名称是精细胞
C．图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段
D．曲线中d和i区段均可能会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量．请据图回答下列问题：
（1）甲图中B点与乙图中 点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能够产生ATP的部位是 ．
（2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 ，写出与G点高低有关的生理过程的反应式： CO2+H2O
（CH2O）+O2 ， C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量 ．
（3）在甲图曲线中，可用 表示呼吸作用消耗有机物的量，可用 表示光合作用产生的有机物总量．（用S1、S2、S3表示）
（4）丙图为探究植物光合作用速率的装置．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在X．恒温30min后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X．若以氧气的释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是 mL/h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是 ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（ ）
A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同
B．A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收
D．氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将植物细胞在含3H﹣尿苷（合成碱基的原料）的培养基上培养数小时，然后收集细胞，轻轻匀浆化并进行分级离心获得细胞核和细胞器．放射性将主要存在（ ）
A．细胞核、高尔基体 B．细胞核、核糖体
C．高尔基体、线粒体 D．液泡、叶绿体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞增殖的表述正确的是（ ）
①二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体；
②二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含同源染色体；
③二倍体生物体细胞有丝分裂过程中，染色体DNA与细胞质DNA平均分配；
④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配．
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
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