练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】采用下列哪一组方法，可以依次解决①~④中的遗传学问题（ ）

    ①鉴定一只白羊是否是纯种

    ②区分女娄菜披针型叶和狭披针型叶的显隐性关系

    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度

    ④检验杂种F1的基因型

    A. 杂交、自交、测交、测交

    B. 测交、杂交、自交、测交

    C. 测交、测交、杂交、自交

    D. 杂交、杂交、杂交、测交

    【答案】B

    【解析】试题鉴定动物是否纯种用测交，A、D错误。区分显隐性用杂交，测交无法判断，C错误。不断提高植物纯合度用自交，检验F1的基因型用测交，B正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，图a是发生质壁分离图象，图b是显微镜下观察到的某一时刻的植物细胞，请据图回答下列问题：

    （1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和________________的分离。

    （2）图b中的细胞处于质壁分离状态，则细胞膜和细胞壁之间充满了_______________；将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞________

    ①是死细胞 ②大量吸水③是根尖分生区细胞 ④大量失水⑤质壁分离后又自动复原

    （3）图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度___________________（填“大于”、“小于”、“等于”）外界溶液浓度。

    （4）将形状．大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图红心萝卜B比红心萝卜A的细胞液浓度________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某农田生态系统及对秸秆进行进一步利用的示意图,请据图回答有关问题。

    (1)流经此生态系统的总能量是_____________;与自然生态系统相比,该生态系统的优势主要是______________________________

    (2)秸秆利用后产生的废渣可以还田,其中的有机物可被____分解,产生的水、二氧化碳、无机盐可用于植物的光合作用,提高农作物的产量。

    (3)若蛇的食物有1/5来自蛙,4/5来自鼠,则从理论上讲,蛇每增加1 kg体重,至少消耗植物____kg;农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息,体现了信息传递在生态系统中的作用是___________________。

    (4)若要调查鼠的种群密度,利用的方法应是_____,当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于____(K或K/2)值。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】拟南芥某突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt）。下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图。据图回答下列问题：

    （1）形成①的过程中需要___________酶；Tn基因能够和质粒连接成①的主要原因是___________。

    （2）酶切后的基因中含有___________个游离的磷酸基团；目的基因导入受体细胞的方法有很多种，题中所用的是___________；采用PCR技术扩增目的基因时，需在PCR反应体系中加入引物、酶等物若共用了引物62个，则目的基因扩增了___________代。

    （3）若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，其原因可能是_____________________。若转基因拟南芥的种皮颜色为___________，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能可能相同。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项属于相对性状的是

    A. 狗的长毛和卷毛B. 豌豆的高茎和矮茎

    C. 玫瑰和茉莉的白花D. 蝗虫的正常翅和果蝇的缺刻翅

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于群落和生态系统的叙述，错误的是（　　）

    A. 组成生物体的元素可在生物群落和无机环境之间循环利用

    B. 群落演替到相对稳定阶段后，物种组成不再发生变化

    C. 种间关系属于群落水平上研究的问题

    D. 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】首先使用“基因”这个名词，含义与孟德尔提出的“遗传因子”完全一致的科学家是

    A. （丹麦）约翰逊 B. 艾弗里 C. 雅各布 D. 莫诺

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某家族两种单基因遗传病甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，家族中Ⅰ-2号不携带乙病致病基因，下列说法不正确的是

    A. Ⅲ-13致病基因来自Ⅱ-8

    B. 假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，后代不患病的概率为7/24

    C. Ⅱ-5为纯合子的概率是1/2

    D. 假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，只患一病孩子概率为7/24

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示某果蝇体细胞的染色体图解，观察该果蝇某器官装片，发现如乙、丙所示的细胞，请结合图示回答有关问题：

    （1）丙细胞形成的子细胞名称为_____________，乙细胞中同源染色体的对数是_______________。在该器官切片中可能看到细胞的染色体组的数目为______________________。

    （2）与甲→乙过程相比，甲→丙过程特有的可遗传变异类型是_____________________。

    （3）甲图中果蝇的点状染色体（第4号染色体）多一条或少一条可以存活，而且能够繁殖。现将无眼果蝇(ee)与第4号染色体三体野生型果蝇(EEE)交配，得到子一代，再将子一代的三体果绳与无眼果蝇（ee)杂交，则下代表现型及分离比为_____________________。

    （4）若已知果蝇控制眼色的红眼和白眼基因存在于X染色体上，红眼（W）对白眼（w）为显性，这种眼色基因可能会因为染色体片段的缺失而丢失（以X0表示，X0X0和X0Y的个体没有眼色基因，无法存活)。现有一红眼雄果蝇（XWY）与一白眼雌果蝇（XwXw）杂交，子代中出现了一只白眼雌果蝇。现欲利用一次杂交实验来判断这只果蝇的出现是染色体片段缺失造成的还是基因突变造成的，让这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，如果子代中雌、雄果绳数量比为___________，则是基因突变造成的；如果子代中雌、雄果蝇数量比为______________，则是染色体片段缺失造成的。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案