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    用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是

    A.未接种的选择培养基

    B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基

    C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基

    D.接种了的选择培养基

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇迸行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3： 1： 3： 1，雌性为5： 2： 0： 0，下列分析错误的是

    A.该果蝇中存在两对基因显性纯合致死现象

    B.只有决定眼形的基因位于X染色体上

    C.子代圆眼残翅雌果绳中纯合子占1/3

    D.子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bbXAXA或bbXAXa

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图。科研人员为有效控制该湿地生态系统中的某种害虫，引入了该害虫的天敌，并用一段时间的调查数据构建了图乙所示的模型（箭头方向代表曲线变化趋势）。请据图回答：

    (1)流入人工湿地的能量有 。

    (2)芦苇输属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有________结构。该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是水体中含有大量的 等营养成分。

    (3)检测表明，出水口中无机污染物和有机污染物的含量都大大降低，在该过程中起主要作用的生态系统成分是 。

    (4)图乙模型属于_______（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_______调节。仅从该模型分析，图中最可能代表害虫和天敌K值的数据分别为_______和_______。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤→组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是

    A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害

    B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

    C.出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控

    D.生根时，培养基通常应含a-萘乙酸等生长素类调节剂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于血红蛋白提取和分离的过程及原理叙述正确的是

    A.红细胞洗涤过程中要加人5倍体积的蒸馏水，重复洗涤3次

    B.将血红蛋白溶液放在质量分数为0.9%的NaC1溶液中透析12小时

    C.凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在

    D.蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较大的移动速度慢

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东珠海高二下期末学业质量监测生物卷（解析版） 题型：综合题

    图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。

    (1)过程②是 ,需要的酶是 。③④⑤代表 技术，需要的酶是 ,该酶的特点是 。

    (2)过程⑧需要使用 (药剂）处理D,使之更容易吸收C。

    (3)图二是运载体和胰岛素基因的某个片段，已知限制酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是一↓GATC—。GeneⅠ和GeneⅡ为标记基因，根据图示判断下列有关两者拼接的操作正确的是 。

    A.质粒用限制酶I切割，目的基因用限制酶II切割

    B.质粒用限制酶II切割，目的基因用限制酶I切割

    C.目的基因和质粒均用限制酶I切割

    D.目的基因和质粒均用限制酶II切割

    (4)人基因可以和大肠杆菌基因拼接在一起，是因为 。人胰岛素基因能在大肠杆菌中表达出人胰岛素是因为 ,大肠杆菌是否合成了人胰岛素，检测的方法是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东珠海高二下期末学业质量监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于生物多样性间接价值的是

    A.美景激发诗人创作灵感，而得“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的佳句

    B.森林覆盖的山体不容易发生泥石流

    C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪

    D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东珠海高二下期末学业质量监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是

    A.具有全套遗传信息是细胞具有全能性的基础

    B.是指细胞具有分化成完整个体的潜能

    C.细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高

    D.体细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东信宜高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是

    A.蛋白质水解的最终产物是核苷酸 B.DNA是一切生物的遗传物质

    C.糖类的元素组成是C、H、O、N D.无机盐大多数以离子的形式存在

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