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若果蝇细胞内,染色体数、DNA分子数、染色单体数之比为16:16: 0时,则该果蝇细胞处于( )

A.有丝分裂间期 B.减数第一次分裂后期

C.有丝分裂后期 D.减数第二次分裂后期

 

C

【解析】

试题分析:此时没有染色单体,应是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,而减数第二次分裂后期染色体数目减半应是8,DNA分子数是8,故D错误,C正确。有丝分裂间期和减数第一次分裂后期有同源染色体,故A.B正确。

考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

 

练习册系列答案
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细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,①~⑤为可能的结果,下列不可能出现的是 (  )

A.① B.② C.③ D.④

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北襄阳高一四校期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是 ( )

A.光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛

B.种子不进行光合作用,检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的

C.在黑暗条件下,种子不进行呼吸作用

D.在光照条件下,澄清石灰水不会变混浊

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题

水稻的非糯性对糯性是显性,将糯性品种与纯合子非糯性品种杂交,将F1的花粉用碘液染色,则非糯性花粉呈蓝色,糯性花粉呈棕红色.在显微镜下统计这两种花粉,非糯性花粉与糯性花粉的比应是 ( )

A.1:2   B.1:1  C.2:1  D.3:1

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题

下列除哪项外其他都属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因 ( )

A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

B.整个杂交过程中,不需处理,操作简单

C.豌豆是严格闭花受粉的植物

D.将统计学的方法引入对实验结果的分析

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题

基因型为AabbDD的个体自交后,其后代表现型比例接近于 ( )

A.9:3:3:1 B.3:1 C.1:2:1 D.3:3:1:1

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题

—般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B控制的,对其无味觉是由b控制的,称为味盲。有三

对夫妇,他们子女中味盲的比例各是25%、50%、100%,则这三对夫妇的基因型最可能是( )

①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb

A.④⑤⑥ B.④②⑤ C.④⑤② D.①②③

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况如下图所示。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强的结论。这个实验的思路是(  )

A.细菌对不同颜色的光反应不一样,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强

B.好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强

C.好氧细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强

D.好氧细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光有利于光合作用

 

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科目:高中生物 来源:2016届海南省高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下说法中属于“假说-演绎法”中演绎推理过程的是

A.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1

B.生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中

C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,且数量比为1∶1

D.用杂种子一代高茎豌豆与隐性纯合子杂交,后代两种性状的数量比接近1∶1

 

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