A. | ①和②过程都必需维持厌氧环境 | |
B. | 生产苹果汁一般会添加枯草杆菌的果胶酶以提高果汁的出汁率和澄清度 | |
C. | ①和②过程都靠细菌发酵来完成 | |
D. | 为便于工业化使用,常使用固定化的果胶酶进行果汁澄清处理 |
分析 1、在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖,再隔绝氧气进行发酵;酒精发酵的最佳温度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性.
2、醋酸菌好氧性细菌,当缺少糖源时和有氧条件下,可将乙醇(酒精)氧化成醋酸;当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;醋酸菌生长的最佳温度是在30℃~35℃.
3、分析图示,表示果酒、果醋的制作过程,其中①表示果酒发酵,②表示果醋发酵.
解答 解:A、①表示果酒发酵,是酵母菌无氧呼吸的过程;②表示果醋发酵,是醋酸菌有氧呼吸的过程,A错误;
B、枯草杆菌为原核生物,细胞壁成分为肽聚糖,不能被果胶酶分解,B错误;
C、制作果酒的微生物是酵母菌,属于真菌,不是细菌,C错误;
D、固定化的果胶酶,可以反复使用,降低成本,D正确.
故选:D.
点评 本题考查果酒果醋的制作,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与酶相关的叙述中,正确的是
A.探究酶的高效性时,自变量可以是酶的种类
B.探究酶的专一性时,自变量一定是酶的种类
C.探究pH对酶活性的影响时,自变量不止一种
D.探究温度对酶活性的影响时,因变量不止 一种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制有氧呼吸,减少有机物消耗 | B. | 抑制无氧呼吸,减少有机物消耗 | ||
C. | 抑制无氧呼吸,保持低温和干燥 | D. | 停止呼吸作用,保持营养成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示是高等植物细胞,细胞吸水或失水主要与9有关 | |
B. | 图甲中1和9的膜以及两层之间的细胞质构成原生质层 | |
C. | 用18O标记的氨基酸培养液培养图乙所示细胞,H218O 的生成部位是② | |
D. | 图乙中的③④结构通过囊泡运送物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来 | |
B. | ⑥可与多个核糖体结合,可翻译出一种多个蛋白质 | |
C. | Ⅲ是大肠杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株 | |
D. | ①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
年龄 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | ≥10 |
个体数 | 93 | 187 | 60 | 56 | 51 | 61 | 52 | 34 | 41 | 39 | 166 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中2为进水口,3为出水口 | |
B. | 收集后的液体是乳浊液,需要加入电解质如NaCl,促进水、油分离 | |
C. | 本装置为萃取装置 | |
D. | 使用装置时,由于原料在水中,不易产生原料焦糊问题 |
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