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某校高一年级研究性学习小组调查了人的眼皮遗传情况,他们以年级为单位对班级的统计进行汇总和整理,见下表:试分析表中情况,并回答下列问题:
(1)你根据表中哪一种调查情况就能判断哪种眼皮为显性?_________________________。
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则眼皮的遗传可以有哪几种婚配方式(从基因组合方式分析)?______________________。
(3)若第3组的父母亲都去美容院进行手术后,单眼皮都变成明显的双眼皮,则他们再生一个双眼皮女孩的概率为_______________。
(1)表中第1种种婚配情况能判断双眼皮为显性
(2)①AA×AA;②AA×Aa,③Aa×Aa;④AA×aa ,⑤Aa×aa,⑥aa×aa
(3)0
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2010年湖南省新田一中高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(10分)某校高一年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传(为常染色体上遗传)情况,他们以年级为单位,对各班的统计进行汇总和整理,见下表:

    亲本
子代
第一种情况
第二种情况
第三种情况
双亲全为双眼皮
双亲只有一个为双眼皮
双亲中全为单眼皮
双眼皮数
120
120

单眼皮数
74
112
子代全为单眼皮
分析表中情况,回答下列问题:
(1)你根据表中第__种调查情况,就能判断__眼皮为显性。
(2)假设控制眼睑遗传的用A、a表示,则眼睑的遗传可以有__种婚配方式。
(3)调查中偶然发现,某人一只眼为双眼皮,另一只眼为单眼皮,请你用所学遗传知识提出一种可能的解释:______________。
(4)表中120:74这个实际数值与理论假设有较大误差,可能的原因是:________。

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(10分)某校高一年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传(为常染色体上遗传)情况,他们以年级为单位,对各班的统计进行汇总和整理,见下表:

     亲本

子代

第一种情况

第二种情况

第三种情况

双亲全为双眼皮

双亲只有一个为双眼皮

双亲中全为单眼皮

双眼皮数

120

120

单眼皮数

74

112

子代全为单眼皮

分析表中情况,回答下列问题:

(1)你根据表中第__种调查情况,就能判断__眼皮为显性。

(2)假设控制眼睑遗传的用A、a表示,则眼睑的遗传可以有__种婚配方式。

(3)调查中偶然发现,某人一只眼为双眼皮,另一只眼为单眼皮,请你用所学遗传知识提出一种可能的解释:______________。

(4)表中120:74这个实际数值与理论假设有较大误差,可能的原因是:________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校高一年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传(为常染色体上遗传)情况,他们以年级为单位,对各班的统计进行汇总和整理,见下表:

     亲本

子代

第一种情况

第二种情况

第三种情况

双亲全为双眼皮

双亲只有一个为双眼皮

双亲中全为单眼皮

双眼皮数

120

120

单眼皮数

74

112

子代全为单眼皮

分析表中情况,回答下列问题:

(1)你根据表中第__种调查情况,就能判断__眼皮为显性。

(2)假设控制眼睑遗传的用A、a表示,则眼睑的遗传可以有__种婚配方式。

(3)调查中偶然发现,某人一只眼为双眼皮,另一只眼为单眼皮,请你用所学遗传知识提出一种可能的解释:______________。

(4)表中120:74这个实际数值与理论假设有较大误差,可能的原因是:________。

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