1910年5月,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外"
的白眼睛的雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的
配子及不同基因型的个体生活力均相同)
实验:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结
果如下图所示:
(1)从实验的结果中可以看出,显性性状是 。
(2)根据实验的结果判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律? (填“遵循”或“不遵循”)。
请写出判断的最主要依据。
(3)在F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你提出合理的假设
(4)如果控制体色的基因位于常染色体上,则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有 种;如果控制体色的基因位于X染色体上,则种群中控制体色的基因型有 种。
⑴红眼 ⑵遵循 杂种子一代雌性果蝇交配的后代发生性状分离,且分离比为3:1。⑶控制眼色性状的基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。⑷3 5
解析试题分析:(1)F1 红眼果蝇之间交配,后代中出现白眼,说明红眼是显性性状。 (2)F1 红眼果蝇之间交配,后代有红眼有白眼,比例为3∶1,说明遵循孟德尔分离定律。 (3)雌雄个体的性状表现不同,说明了该基因与性别相关。 (4)如果控制体色的基因位于常染色体上,则基因型有BB、Bb、bb三种;如果控制体色的基因位于X染色体上,则基因型有XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY 5种。
考点:本题主要考查伴性遗传,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,曲线表示某地区发生了该病毒传播的一个月内,患病人数与易感者人数变化。请回答问题:
(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和 组成。图中表示记忆细胞的是 (用图中细胞编号回答)。
(2)图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两大方面,既能通过途径③保护人体,又能产生 。
(3)被感染细胞裂解后,病毒的清除还需要____________________的参与。
(4)图示①~③途径中,一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的途径有_________________________________________。
(5)若某地区发生了该病毒的传播,曲线中b处与d相比, 处更易爆发该传染病;第10天与第5天相比,患者的特异性免疫功能 (填“增强”、“减弱”或“不变”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得,为了研究SW是否具有抑制肿瘤细胞生长的作用,许多学者做了大量研究,实验过程及实验结果如下:
①取小鼠肝癌Hepal-6细胞。
②制成单细胞悬液,等量接种于多孔板,加入等量培养液,每组设5个平行孔。
③于37℃、5%CO2培养箱中培养24 h。
④加入等量不同浓度的SW溶液,于37℃、5%CO2培养箱中培养。
⑤分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液,观察记录结果,得到不同浓度的SW对细胞存活率的影响曲线如图所示。
⑥将培养48 h的培养液离心,细胞染色,在荧光显微镜下观察拍照,记录正常细胞和凋亡细胞的数目,并采用免疫荧光细胞技术检测细胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表达量状况,汇总统计结果如下表。
培养48h后细胞数目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表达状况
SW(μg/ml) | 癌细胞数目 | 凋亡细胞数目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2 | + | ++++ | ++++ | + |
1 | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5 | +++ | ++ | ++ | +++ |
0 | ++++ | + | + | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图1是某生态系统中碳循环模式图,图2为某生态农业发展模式图。请回答下列问题:
(1)图1中甲代表的生物成分是 ,B代表的生理过程是 。碳在甲、乙、丙之间以 形式传递。若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有 价值。
(2)与大兴安岭森林生态系统相比,图2所示生态系统的抵抗力稳定性较 ,原因是
(3)下表是大兴安岭5种沼泽地不同层次的年有机碳储存测定结果(单位:kg·m-2)。
湿地类型 层次 | 草丛沼泽 | 灌丛沼泽 | 毛赤杨沼泽 | 白杨沼泽 | 落叶松沼泽 |
乔木层 | 0 | O | 3.30 | 7.79 | 6.87 |
灌木层 | O | 1.27 | 0.11 | 0.08 | 0.24 |
草本层 | 0.33 | 0.14 | 0.05 | 0.03 | 0.03 |
凋落物层 | 0.15 | O.18 | 0.34 | 0.43 | 0.35 |
土壤 | 38.28 | 33.06 | 29.03 | 19.21 | 23.73 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
玉米的除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)、非糯性(G)与糯性(g)互为相对性状,它们分别位于两对同源染色体上。现在以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);同时对甲的花粉进行诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙)。
请回答:
(1)获得丙的过程中,运用了诱变育种和________________育种技术。
(2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现型为________的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是_______。
(3)采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为__________的个体,则被鉴定个体为纯合子;反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。
(4)A和a是玉米DNA上的一对等位基因。为了研究T、t与A、a的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaTt和AATT个体杂交后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有AaTT 和AATt两种。据此,可以判断这两对基因位于_________染色体上,理由是_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
果蝇卷翅基因A是2号染色体(常染色体)上的一个显性突变基因,其等位基因a控制野生型翅型。
(1)杂合卷翅果蝇体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序是 (相同/不相同),位于该对染色体上决定不同性状的基因传递是 (遵循/不遵循)基因自由组合定律。无论低等生物,还是高等生物以及人类,都可发生基因突变,这体现了基因突变的 (特点)。
(2)卷翅基因A纯合时致死,推测在随机交配的果蝇群体中,卷翅基因的频率会逐代 。
(3)研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B,从而得到“平衡致死系”果蝇,其基因与染色体关系如下图。
该品系的雌雄果蝇互交(不考虑交叉互换和基因突变),其子代中杂合子的概率是 ;子代与亲代相比,子代A基因的频率 (上升/下降/不变)。
(4)欲利用 “平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定翅膀新性状的隐性突变基因,可做下列杂交实验(不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变,翅膀性状与多对等位基因有关):
P “平衡致死系”果蝇(♀)× 待检野生型果蝇(♂)
F1 选出卷翅果蝇,雌雄果蝇随机交配
F2 ?
若F2代的表现型及比例为 ,说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因。
若F2代的表现型及比例为 ,说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关泡菜制作的问题:
(1)制作泡菜时,所用盐水需煮沸,其目的是 。
为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的作用是 。
(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行 的过程。该过程发生在乳酸菌细胞的 中。
(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有 、 和 等。
(4)从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是 ,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图为植物(2N=24)减数分裂过程及基因对性状控制方式的示意图,请回答:
(1)图1为该植物(基因型为Aa)减数分裂过程中 时期部分染色体的示意图,图中有 条染色体。如果1号染色单体上的基因为A,则2号中与1号A相对应的基因最可能是 。A与a基因分离发生在减数 。
(2)若该种植物基因型分别为AA(母本)与aa(父本)的两亲本进行杂交时,A基因所在的那一对同源染色体只在减数第一次分裂时不分离,则母本产生的雌配子染色体数目最可能为 条。
(3)若该植物的花色受两对基因(自由组合)A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图2所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用;由图2可知基因控制性状的方式是
。
现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,其表现型为 ,F1的自交后代中花色的表现型及比例是 。
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