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    如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题：

    （1）a表示
     
    系统，参与人体与外界环境物质交换的系统除了a、b、c外还有图中的
     
    系统．图中未列出的
     
    （填一种器官的名称）也参与了物质交换．内环境相对稳定，除图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须依靠
     
    调节网络．
    （2）红细胞中的O2进入组织细胞，并在组织细胞中参与细胞代谢，期间O2共穿过
     
    层磷脂双分子层．
    （3）某病人因呼吸受阻，肌细胞无氧呼吸产生大量
     
    进入血液后，会使血液pH降低，由于血液中存在
     
    ，使血液的pH能维持相对稳定．
    考点：内环境的组成,神经、体液调节在维持稳态中的作用,内环境的理化特性
    专题：
    分析：内环境由血浆、组织液、淋巴组成，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；分析题图可知，内环境通过a系统与外界进行气体交换，a是呼吸系统；外界的养料通过b系统进入循环系统，b是消化系统；代谢废物由c排出，c是泌尿系统．
    解答： 解：（1）a是呼吸系统；参与人体与外界环境物质交换的系统有呼吸系统、循环系统、泌尿系统、循环系统，图中未列出的皮肤也参与了物质交换；内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络．
    （2）红细胞内的氧气穿过红细胞膜、毛细血管壁（2层细胞膜）、细胞膜、线粒体膜（2层膜）进入线粒体内被利用，共穿过了6层膜，即6层磷脂双分子层．
    （3）呼吸受阻，氧气的供应减少，肌细胞进行无氧呼吸，产物是乳酸，进入血液后，与血液中的缓冲物质发生反应，使PH维持相对稳定．
    故答案应为：
    （1）呼吸系统   循环   皮肤   神经-体液-免疫
    （2）6
    （3）乳酸   缓冲物质
    点评：本题的知识点是内环境的组成，内环境的在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用，内环境的稳态的维持机制，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境及其稳态的相关知识点的综合理解应用的解题的关键．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（　　）
    A、用苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪
    B、检测植物组织中的还原糖
    C、观察细胞中的线粒体和叶绿体
    D、用甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，研究分泌蛋白的合成和分泌．如表为在腺泡细胞的几种结构中最早检测到放射性的时间表．下列叙述正确的是（　　）
    细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡
    时间/min317117
    A、靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成
    B、形成分泌蛋白的多肽最早在内质网中合成
    C、高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连
    D、内质网可对蛋白质进行加工、分类和包装

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某动物精原细胞（染色体数为2n，DNA数目为2a）分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点（粒）向两极移动的时期．下列叙述正确的是（　　）
    A、①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
    B、③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2a
    C、正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中
    D、与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1、图2表示种群增长的相关曲线，请分析回答下列问题：

    （1）若图1是某池塘中鲫鱼生长曲线图，为了能够持续获得最大经济效益，则每次捕捞后，池塘鲫鱼的剩余量应保持在
     
    水平．
    （2）图2表示一个人工群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，据图分析可知甲、乙两个种群间的关系可能是
     
    ．
    （3）图2中t3～t5时间内，甲种群的年龄组成是
     
    型，乙种群的年龄组成
     
    是
     
    型，乙种群在
     
    时间达到K值．
    （4）为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，特设计了两组实验．
    实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（如图甲所示）； 
    实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（如图乙所示）．
    请据实验回答下列问题：

    ①据图判断被捕食者是
     
    ．
    ②图乙中栉毛虫数量下降为0的原因是
     
    ．
    ③沉渣能影响种群数量，但影响上述两个种群数量变化的直接因素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命科学是一门实验性很强的学科，没有观察和实验，生命科学不可能取得如此辉煌的成就．请利用生命科学实验知识回答下列问题：
    （1）若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞，需要将玻片向
     
    方移动，转动
     
    （填序号），使高倍物镜对准通光孔．若要进行染色体计数，应选用图2中的
     
    （填字母）细胞．
    （2）下列描述，正确的是
     

    A．观察洋葱表皮细胞的质壁分离，从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸引流，却迟迟引不过去．这往往是因为盖玻片下的清水中残留气泡
    B．将班氏试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀
    C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡
    D．植物有丝分裂实验中用20%盐酸染色的目的是使细胞中的染色体染上颜色
    （3）在提取叶绿体色素的实验中，某同学发现色素滤液颜色严重偏黄，与其他同学的滤液有明显差别．出现这种现象的原因可能是
     
    ．叶绿体色素分离时常出现叶黄素、叶绿素a、叶绿素b色素重叠，不容易区分，则可能是
     
    原因引起的．
    （4）植物多样性的调查实验中，常用的调查方法是
     
    ．
    （5）培养基配制实验中，对培养基的灭菌方法是
     
    ．实验室进行微生物培养时，所用接种环是通过
     
    达到灭菌效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了几项专题研究，并绘制了如图所示的图一和图二．图一表示一个鼠群侵入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原生产者的净生产量．分析回答下列问题：

    ①决定鼠群BC段数量变化的直接原因是
     
    ．
    ②图一中的CD段鼠群数量不再增长，其原因是：
     
    ．
    ③该草原的最适放牧量应为图二中的
     
    点；该草原的最大放牧控制量应为图二中的
     
    点
    ④如果该草原的放牧量长期维持在G点，会引起的后果是
     
    ．青海某地为防止此后果的产生，采取的措施之一是“鸡上山，羊入圈”．在这里，鸡的作用主要是充当
     
    消费者．
    （2）小麦抗病（A）对感病（a）为显性，高杆（B）对矮杆（b）为显性，现有抗病高杆（AABB）和感病矮杆（aabb）两个品种，为培育优良抗病矮杆（AAbb）新品种，可以采取的方法如图三所示．据图回答下列问题：
    ④到⑤的过程为
     
    育种；⑥的育种方法是
     
    ，在人们实际进行这种方法时，最好选用AABB的品种进行，其理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察鱼红细胞临时装片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多和视野最暗（　　）
    A、a，dB、b，d
    C、d，aD、d，d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成染色质和染色体的主要物质是（　　）
    A、DNA和蛋白质
    B、DNA和RNA
    C、DNA和脂质
    D、RNA和蛋白质

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