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    分析如图的对照图，从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞，是下列图中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：正常体细胞的染色体数目为6条，其一个染色体组染色体数应该为3，而且没有相同形态的染色体做出判断．
    解答： 解：A、体细胞中含有6个染色体组，则一个染色体组内含有3条染色体，而A图中含有4条染色体，A错误；
    B、正常体细胞的染色体数目为6条，其一个染色体组染色体数应该为3，而且没有同源染色体，B正确；
    C、细胞中虽然含有3条染色体，但染色体形态与体细胞不符合，C错误；
    D、体细胞中含有3条染色体，但与体细胞相比较，缺少一条点状的染色体，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查染色体组的判断，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关中枢神经系统功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A、人脑的高级功能专指语言、学习、记忆和思维功能
    B、下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关
    C、维持生命活动的基本中枢如呼吸中枢等在脑干
    D、小脑和脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对植物光合作用和呼吸作用[H]的来源和去路分析错误的是（　　）
    A、光合作用[H]来源于叶绿体囊状结构薄膜上光反应中水的光解
    B、呼吸作用[H]来源于细胞质基质中C6H12O6的分解及线粒体中丙酮酸与H2O的分解
    C、叶绿体基质中以[H]形式还原暗反应中C5
    D、在线粒体中以[H]形式还原O2产生H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程，下列叙述错误的是（　　）
    A、该过程发生的场所不一定是细胞质基质
    B、该过程合成的产物可能不是酶
    C、该过程中不一定遵循碱基互补配对原则
    D、转运每种氨基酸工具不一定有多种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验．肺炎双球菌有两种类型，无荚膜（R株）细菌不能使小鼠发病；有荚膜（S株）细菌可使小鼠得肺炎而死亡．下列各项叙述中不能证明DNA是遗传物质的是（　　）
    A、用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡
    B、用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡
    C、加热杀死S株，并与活R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡
    D、用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠不死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环境作出综合反应的细胞行为．如图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式．请据图回答问题：

    （1）在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为
     
    ．那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有
     
    ．（不得少于两种）
    （2）如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[1]
     
    运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有
     
    ．（不得少于两种）
    （3）根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体．信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关．下列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性地识别和结合而实现的是
     

    A．唾液淀粉酶         B．性激素         C．生长激素        D．呼吸氧化酶
    （4）如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，[2]应该属于
     
    神经．接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的
     
    物质．
    （5）已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，某种药物与该物质相似，也能和相关受体结合，但不会引起相关细胞兴奋，这种药物的即时效应是
     

    A．[2]持续性兴奋             B．靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
    C．[2]持续性抑制             D．靶细胞不再分泌唾液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选．利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示．

    （1）进行转基因操作前，需用
     
    酶短时处理大鼠组织，以便获得单个细胞．
    （2）卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可从已处死的雌鼠
     
    中获取．
    （3）图中的高血压相关基因作为
     
    ，质粒作为
     
    ，二者需用
     
    切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有
     
    有关．
    （4）子代大鼠如果
     
    和
     
    ，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型．
    （5）在上述转基因大鼠的培育过程中，所用到的主要胚胎工程技术是
     
    、早期胚胎培养和胚胎移植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体胰岛B细胞受调控释放胰岛素的过程．
    （1）胰岛B细胞的分泌，除了受到
     
    含量变化的调节，还可受到
     
    （填中枢神经系统的结构）发出的神经控制，间接发挥调节作用．可见，胰岛B细胞膜上既有能与葡萄糖结合的受体，又有能与
     
    （物质）结合的受体．
    （2）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后，出现糖尿病．通过检查
     
    ，从其血液中检出抗体2，胰岛B细胞也有不同程度的损伤，据分析可知：胰岛素和胰岛B细胞的某些基团与病毒上的抗原分子结构相似，在机体的免疫中产生胰岛素抗体对胰岛素进行攻击
     
    ；在细胞免疫中产生的对胰岛B细胞的攻击，从免疫学角度分析，此种糖尿病应属于
     
    病．
    （3）如果因
     
    （填“抗体1”或“抗体2”）的存在导致的高血糖症状，则注射胰岛素能起到降血糖的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验．实验步骤如下：
    ①组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
    ②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．（长颈漏斗用半透膜封口，蔗糖分子不能通过半透膜，水分子能通过，）
    ③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温．
    ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．
    请分析回答下列问题：
    （1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即
     
    作用的速率来进行探究的．
    （2）此实验的自变量是
     
    ；为了直观地表示相对速率，用
     
    作为因变量．
    （3）该实验可能的结果与结论：
    ①若1组漏斗中的液面比2组高，则说明
     
    ：
    ②
     

    ③
     
    ．

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