精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。下图为科学家利用植物组织培养的方法,大量

培养蓝莓的具体流程。请回答下列问题:

1对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是 ,整个培养过程需要在 条件下进行。

2该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,此外,常常需要添加

3用作外植体的蓝莓组织必须经过 处理后,才能进行培养。培养基也必须彻底灭菌,常用的灭菌方法是

4过程中,细胞的分化程度会 选填升高降低不变

5蓝莓花青素在高温下易分解,因此可采用 法提取。

6以蓝莓为原料酿制蓝莓酒时,发酵用的瓶子内要留有约1/3的空间,其作用是

【答案】1植物细胞的全能性 无菌

2植物激素

3消毒 高压蒸汽灭菌

4降低

5萃取

6为酵母菌的繁殖提供氧气,避免发酵液溢出其他合理答案也给分

【解析】

试题分析:(1植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。整个过程都需要在无菌条件下进行,否则会失败。

2MS固体培养基除了营养物质外还需要添加植物激素。

3外植体必须经过消毒,通常用01%的氯化汞和70%的酒精。培养基要进行高压蒸汽灭菌进行灭菌。

41过程是形成愈伤组织的脱分化,细胞的分化程度是降低的,全能性是逐渐高的。

5高温下易分解所以不能用蒸馏法,最好用萃取法提取。

6发酵留有1/3的空间作用是为酵母菌的繁殖提供氧气,避免发酵液溢出。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将萤火虫的荧光基因分离出来,转移到烟草的细胞中,成功得到了能够发出荧光的烟草植株。这一实验的成功说明

A、萤火虫和烟草的细胞结构相同 B、萤火虫和烟草的基因相同

C、萤火虫和烟草的遗传信息相同 D、萤火虫和烟草共用一套密码子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题.

(1)判断甲、乙两图中属于原核细胞的是 .属于真核细胞的是 .甲、乙两细胞在结构上的根本区别是

(2)甲、乙两细胞相似之处为 ,由此看出原核细胞与真核细胞具有 性.

(3)甲、乙两细胞的不同之处有 ,由此可知,生物界的各种类型的细胞之间存在 性.

(4)湖泊水体被污染、富营养化等,湖中的丙会使湖泊发生 现象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内,探究温度对绿藻代谢影响的实验示意图。实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动,读出容器内氧气体积的改变量。实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中。说明:培养液中加有缓冲物质,不考虑PH的变化

回答下列问题:

1温度主要通过影响 而影响光合作用和呼吸作用强度。

25时绿藻细胞中产生ATP的细胞器是 。适宜光照下,10时绿藻能否正常生长? 不能。 30时的光合作用强度是15时的 倍。

3为了排除环境因素对实验的干扰,上述实验中还应该 ,以校正实验误差,使实验数据更加准确。

4某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响,向装置中添加适量较高浓度的NaHCO3,在短时间内,这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量 升高不变降低。但该同学通过实验发现,当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时,绿藻的光合作用速率急剧下降,最可能的原因是

5另一位同学以绿藻为材料,进行色素的提出和分离,并在滤纸条上得到了四条色素带,按照从上至下的顺序,第三条色素带应该是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞增殖的叙述,不正确的是

A一定会进行基因的复制 B可能会发生基因重组

C一定有赤道板的出现 D可能有纺锤丝的出现

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AaBbCc的个体三对等位基因分别位于三对常染色体上该个体所形成的精子中,基因型为 ABC 的含性染色体 “Y” 的精子约为

A 1/2 B 1/ 8 C 1/16 D 无法确定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构的叙述,错误的是

A细菌有核糖体,无叶绿体 B蓝藻细胞无核,也无核糖体

C水绵有细胞核,也有叶绿体 D绿色植物的根毛细胞有细胞核,无叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是

A生态系统的结构就是生态系统的营养结构

B物质循环发生在无机环境与生物群落之间

C萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递

D生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】头细蛾帮助小叶黑面神传粉,并将卵产于雌花中。每颗小叶黑面祌果实中有6粒种子,而每条头细蛾幼虫发育需消耗2-4粒种子。含头细蛾幼虫的果实中人多只有一条幼虫。 调查小叶黑面神的两种果实中头细蛾幼虫的存活情况,结果如下表,下列分析错误的是

A种子适度保留利于小叶黑面神与头细蛾互利关系的维持

B有梗果实比例上升会造成第二年头细蛾的种群密度降低

C头细蛾幼虫成活率越低,小叶黑面神种群数量将会越高

D两种生物彼此互利又相互制约的关系是协同进化的结果

查看答案和解析>>

同步练习册答案