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3.如图为利用生物技术获得生物新品种的过程.请据图回答:

(1)图示A→B过程需经过3轮循环才能获得两条链等长的目的基因片段,在细胞内完成这类过程不需要加热,主要与解旋酶的作用有关.
(2)⑤过程中常用的工具酶有限制酶和DNA连接酶⑥过程的常用方法是农杆菌转化法.⑦过程通过植物组织培养技术来获得转基因莴苣,在该技术的培养基中通常需要添加蔗糖,其目的是提供营养(碳源),调节渗透压.
(3)过程②通常是将表达载体导入到动物的受精卵中,除此之外也还可导入到胚胎干细胞中;为使过程④中的受体生理状况适宜,可用激素对受体进行同期发情处理.若要同时产生多个相同的转基因牛,常用到胚胎分割(胚胎分割移植)技术
(4)转基因奶牛的牛粪可以用于生产沼气,沼气工程利用的是生态工程的物质循环再生原理.

分析 分析题图:A→B表示PCR扩增DNA的过程.①表示基因表达载体的构建过程;②表示将目的基因导入受体细胞的过程;③表示注射激素,超数排卵;④表示胚胎移植过程;⑤表示基因表达载体的构建过程;⑥表示将目的基因导入受体细胞的过程;⑦表示采用植物组织培养技术将受体细胞培养成转基因植株.

解答 解:(1)图示A→B表示采用PCR技术体外扩增目的基因,根据DNA半保留复制特点,该过程需经过3轮循环才能获得两条链等长的目的基因片段;在细胞内完成这类过程不需要加热,主要与解旋酶酶的作用有关.
(2)⑤为基因表达载体的构建过程,该过程首先需要用限制酶切割外源DNA分子和运载体,其次还需要用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA.⑥将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法;⑦过程通过植物组织培养技术来获得转基因莴苣,在该技术的培养基中通常需要添加蔗糖,其目的是提供营养(碳源),调节渗透压.
(3)过程②通常是将表达载体导入到动物的受精卵中,除此之外也还可导入到胚胎干细胞中,因为胚胎干细胞属于全能干细胞;为使过程④中的受体生理状况适宜,可用激素对受体进行同期发情处理.来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此要同时产生多个相同的转基因牛,常用到胚胎分割(胚胎分割移植)技术
(4)转基因奶牛的牛粪可以用于生产沼气,沼气工程利用的是生态工程的物质循环再生原理.
故答案为:
(1)3     解旋
(2)限制酶和DNA连接酶      农杆菌转化法      提供营养(碳源),调节渗透压
(3)胚胎干细胞         同期发情           胚胎分割(胚胎分割移植)
(4)物质循环再生

点评 本题结合图解,考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记胚胎工程的相关技术;识记生态工程的基本原理,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,则下列有关结构数目正确的是( )

①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m

②碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2

③一条链中A+T的数量为n

④G的数量为m-n

A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

关于RNA的叙述,错误的是( )

A.少数RNA具有生物催化作用

B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的

C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子

D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸

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11.观察图中细胞的形态、结构的变化和数量变化,回答问题:

(1)过程①表示(有丝)分裂细胞,该过程中使细胞数目增加,且染色体经复制后再平均分配到子细胞中.
(2)过程②表示生长细胞,该过程使细胞体积增大.
(3)过程③表示分化细胞,该过程中细胞的形态、结构及功能发生了稳定性变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图所示是噬菌体侵染细菌实验的部分实脸步骤示意图,有关叙述正确的是(  )
A.被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的
B.培养时间过长会影晌上清液中放射性物质的含量
C.培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量
D.搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种,为研究放牧强度与草原植物多样性的关系,研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究,2年后的结果如下表.
不同放牧强度下植物的多样性指标
放牧强度多样性指标
物种丰富度指数物种均匀度指数辛普森多样性指数
14.110.720.93
轻度16.500.750.94
中度15.630.690.90
重度13.900.690.89
(1)调查植物多样性时常用的方法是样方法,该草原的所有羽茅植株总和称为种群.
(2)对研究结果进行分析,可以发现随放牧强度的增加,则D.
A.物种均匀度指数越来越低   B.物种丰富度指数越来越低
C.多样性指数越来越低           D.多样性指数先增加后降低
(3)利用本研究中的数据,你的结论是人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性,但过度利用会降低生物多样性.
(4)植物物种多样性程度高低,可用辛普森指数表示.
辛普森指数计算公式为:D=1-$\sum_{i=1}^{s}$($\frac{{n}_{i}}{N}$)2
设有甲、乙两群落,各由两个物种A、B组成,甲中A、B分别是50个、50个,乙中A、B分别是99个、1个.请以辛普森指数值来说明群落甲、乙的物种多样性程度,并说明物种多样性程度不同的原因.
如图,科学家利用果蝇做进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致.

表是图中甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据.
世代甲箱乙箱
果蝇数AT1E果蝇数AT2E
第一代20100%064%20100%065%
第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
第七代50067%52%62.2%42096%66%65.8%
第十代56061%89%60%43095%93%65%
(5)甲、乙两箱果蝇的基因库较小的是乙箱.
(6)两箱中,频率比较稳定的基因是E(或e).第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是48%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题.
组别材料实验条件观察内容
A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
B人口腔上皮细胞甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
C紫色洋葱鳞片叶外表皮解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等植物细胞有丝分裂
E菠菜叶丙酮、层析液滤纸条上的色素带

(1)A组实验中脂肪颗粒被染成橘黄色,该实验必须借助光学显微镜来观察;B组实验细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色.
(2)C组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因是解离液破坏了细胞的原生质层,细胞失去了选择透过性(或解离液使细胞死亡).
(3)在做D组实验时,应选择图甲③(填编号)处细胞为材料.某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图象,此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有AB(多选)
A.视野选择不合适             B.取材时间不合适
C.制片时压片力量不合适       D.解离时间不够
(4)E组实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,最可能的原因还有划滤液细线次数不够.

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11.如图中①、②、③、④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来.下列有关说法正确的是(  )
A.图中①②都表示易位,发生在减数第一次分裂的前期
B.图中③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C.图中④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复
D.图中4种变异能够遗传的是①③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断,你认为其中判断有错误的是(  )
A.甲为光合作用,乙为呼吸作用
B.甲和乙都既产生水又生成水
C.甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗
D.甲过程全在叶绿体中进行,乙过程全在线粒体中进行

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