A、生长激素 | B、纤维素 |
C、叶绿素 | D、ATP |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、给水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C3→14C6H12O6 |
B、用15N标记核苷酸可研究分裂期染色体形态和数目的变化规律 |
C、要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌 |
D、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CD4与双缩脲试剂反应呈紫色 |
B、红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 |
C、入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 |
D、T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙能适应的环境温度范围较甲为窄 |
B、丙能适应的环境湿度范围较甲为广 |
C、甲能适应的环境温度范围较丙为窄 |
D、这三种萤火虫有可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 |
B、沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 |
C、上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
D、沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AAbb | B、AaBb |
C、AABb | D、AaBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动 |
B、生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流人生物群落 |
C、物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 |
D、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 |
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