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    下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（　　）
    A、小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞的全能性
    B、细胞癌变前后形态和结构有明显变化
    C、细胞免疫中，效应T细胞攻击靶细胞导致其坏死
    D、细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞核体积减小
    考点：癌细胞的主要特征,植物细胞的全能性及应用,衰老细胞的主要特征
    专题：
    分析：细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；实质是基因的选择性表达．人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程．癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化．细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡．
    解答： 解：A、小麦种子是器官，种子萌发是植物正常生长发育过程，A错误；
    B、细胞癌变后形态和结构有明显变化，B正确；
    C、细胞免疫中，效应T细胞攻击靶细胞导致其凋亡，C错误；
    D、细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞核体积变大，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞生命历程的知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将精原细胞的一个DNA分子用15N标记，放在含14N的培养基中，完成减数第一次分裂后再换用含15N的培养基，则产生的四个精子中含15N的有（不考虑变异）（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述正确的是（　　）
    A、低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
    B、酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸
    C、酶的作用是降低反应所需的活化能
    D、酶在催化过程中不断被消耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头．若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=（　　）头．
    A、30B、32C、64D、96

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    HIV病毒与变形虫的区别；蓝藻与菠菜细胞的本质区别分别是（　　）
    A、有无细胞壁、有无遗传物质
    B、有无细胞结构、有无核膜
    C、有无核膜、有无细胞结构
    D、有无核膜、有无细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    葡萄糖是细胞最直要的能源物质，如图表示葡萄糖进入动物细胞及在细胞内的部分代谢过程．请分析回答相关问题：

    （1）图中A、B代表物质，它们分别是
     
    、
     
    ．
    （2）③过程需要含
     
    元素的化合物参与；肌肉细胞在
     
    时进行⑤过程．
    （3）细胞中产生ATP最多的场所是
     
    ，该结构通过
     
    增加膜面积．
    （4）若细胞发生癌变，在有氧条件下产生的ATP总量没有明显增加，但从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖的量是正常细胞的若干倍，由此推断，①～⑤过程在癌细胞内明显增强的有
     
    （填编号），②③过程的产物可分别为
     
    和
     
    提供原料，从而有利于癌细胞的增殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞生物都以DNA作为遗传物质，这是细胞具有统一性的证据之一．请回答：
    （1）19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分的遗传功能时，科学家实验设计的关键思路是
     
    最终证明了DNA是遗传物质．
    （2）DNA的特殊结构适合做遗传物质．DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着
     
    ，碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的
     
    ．
    （3）DNA是一种生物大分子，由许多单体连接而成．请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称．
    （4）为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验：
    实验一：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA．在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量．该实验要探究的是
     
    ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明
     
    ．
    实验二：将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中，在适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量．该实验模拟的是
     
    过程．能否检测到产物？
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COP I、COP II是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．
    （1）生物膜系统的结构组成除了包括有膜围绕而成的细胞器外，还包括
     
    ．
    （2）溶酶体起源于乙
     
    （细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解
     
    ，以保持细胞的功能稳定．
    （3）如果用3H标记合成该分泌蛋白的氨基酸，则标记物质在细胞的生物膜系统中出现的先后顺序应是
     
    （用箭头和结构名称填写，不考虑该细胞吸收氨基酸的过程）．
    （4）COPⅡ被膜小泡负责从甲
     
    （细胞器名称）向乙运输“货物”．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的
     
    可以帮助实现这些蛋白质的回收．
    （5）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有
     
    的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设如图表示草地上两个草食动物种群，发生曲线所示变化的最可能的原因是（　　）
    A、种群B比种群A能更有效地竞争食物
    B、种群A比种群B产生了更多的后代
    C、种群B吃掉种群A的成员
    D、这个生境中所有植物种群下降

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