A、图①、图④ |
B、图③、图④ |
C、图②、图③ |
D、图①、图② |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于食物缺碘,引起甲状腺的肿大 |
B、果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状 |
C、摩尔根饲喂的一群红眼果蝇中突然出现了一只白眼雄果蝇 |
D、用甲状腺激素制剂喂蝌蚪,发育的青蛙比正常青蛙体型小得多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、等于1:1 | B、大于1:1 |
C、小于l:1 | D、不能确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制物质进出细胞 |
B、将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外 |
C、提高细胞内化学反应的速率 |
D、作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在该食物网中共有5条食物链存在 |
B、W处于第二、三两个不同的营养级 |
C、若蝗虫的数量下降,Y的数量一定减少 |
D、Y与蝗虫之间的种间关系为捕食和竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1953年,沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型 |
B、孟德尔以豌豆为实验材料,花了8年时间,总结出分离定律和自由组合定律 |
C、摩尔根利用果蝇为实验材料,经过师生共同努力,为基因在染色体上提供了证据 |
D、达尔文是第一个较为完整的提出生物进化论的人,他的观点给神创论以深深的打击 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因 |
B、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 |
C、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法 |
D、生物多样性的价值包括直接价值和间接价值等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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