下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是 ( )。
| 实验 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
| A | 验证酶具有高效性 | 实验组：2 mL 3%H2O2溶液＋1 mL过氧化氢酶，保温5 min后观察对照组：2 mL 3%H2O2溶液＋1 mL蒸馏水，保温5 min后观察 |
| B | 验证酶具有专一性 | 实验组：2 mL 3%可溶性淀粉溶液＋1 mL新鲜唾液，保温5 min后，碘液检验；对照组：2 mL 3%蔗糖溶液＋ 1 mL新鲜唾液，保温5 min后，碘液检验 |
| C | 探究酶的最适温度 | 分别设置等量的、不同温度下的过氧化氢和过氧化氢酶溶液，然后将相同温度下的过氧化氢和过氧化氢酶溶液混合，观察各组气泡的生成情况 |
| D | 探究pH对酶活性的影响 | 向三支试管中各依次加入2 mL 3%可溶性淀粉溶液、 1 mL不同pH的缓冲溶液和1 mL新鲜唾液，在适宜温度下保温5 min后，斐林试剂检验 |
名师点拨卷系列答案
英才计划期末调研系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列说法不正确的是（ ）
| A．一种密码子最多对应一种氨基酸 |
| B．一种氨基酸可以有多种密码子 |
| C．一种转运RNA只能转运一种氨基酸 |
| D．一种氨基酸只能有一种转运RNA来转运 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是
| A．一个染色体组中不含同源染色体 |
| B．由受精卵发育而成的体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体 |
| C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组 |
| D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是
| A．甲、乙过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子 |
| B．甲所示过程在细胞核内进行，乙所示过程在细胞质基质中进行 |
| C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙过程需要解旋酶 |
| D．一个细胞周期中，甲过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是（ ）
| A．人、动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因 |
| B．细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率 |
| C．细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能和遗传物质均发生变化 |
| D．细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
黑腹果蝇X染色体存在缺刻现象（缺少某一片断）。缺刻红眼雌果蝇（XＲX—）与白眼雄果蝇（XrY）杂交得F1，F1雌雄个体杂交得F2。已知F1中雌雄个体数量比例为2:1，雄性全部为红眼，雌性中既有红眼又有白眼。以下分析合理的是（ ）
| A．X—与Y结合的子代会死亡 |
| B．F1白眼的基因型为XｒXｒ |
| C．F2中雌雄个体数量比为4:3 |
| D．F2中红眼个体的比例为1/2 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关人体稳态的叙述，错误的是
| A．稳态有利于酶促反应的正常进行 |
| B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
| C．稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 |
| D．稳态是指内环境的成分和理化性质绝对不变 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于下列四图的叙述中，正确的是 ( )。
| A．甲图中共有5种核苷酸 |
| B．甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同 |
| C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖 |
| D．在小鼠的口腔细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，正确的操作顺序是( )
①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④将观察目标移到视野中央
| A．③①② | B．④③② |
| C．④③①② | D．③④①② |
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