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17.如图中①-④表示人体生命活动调节过程中细胞间信息传递的四种主要方式.请据图回答:
(1)水平衡调节的感受器位于下丘脑,若补靶细胞位于肾小管或集合管,则信息分子的传递方式是②(填序号)其作用是增加肾小管、集合管对水分的重吸收.
(2)当人处于寒冷环境时,体温调节的信息传递方式有①②③(填序号),若靶细胞位于肌肉或肝脏,此过程中起主要作用的两种激素是甲状腺激素、肾上腺素.
(3)人进餐半小时后,胰岛B细胞分泌的胰岛素通过方式①作用于靶细胞,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖浓度降低.
(4)若方式④中靶细胞为被病毒感染的宿主细胞,则免疫细胞是效应T细胞,其产生途径有T细胞或记忆T细胞的增殖分化.

分析 据图分析,①表示内分泌腺分泌激素,通过血液循环作用于靶细胞,属于激素调节;②表示神经内分泌腺分泌激素,通过血液循环作用于靶细胞,属于神经-体液调节;③表示神经元分泌神经递质,作用于靶细胞.

解答 解:(1)水平衡调节的感受器位于下丘脑,若补靶细胞位于肾小管或集合管,则信息分子为抗利尿激素,其传递方式是②.作用是增加肾小管、集合管对水分的重吸收.
(2)当人处于寒冷环境时,体温调节的信息传递方式有①②③,若靶细胞位于肌肉或肝脏,此过程中起主要作用的两种激素是甲状腺激素、肾上腺素.
(3)人进餐半小时后,血糖含量升高,胰岛B细胞分泌的胰岛素通过方式①作用于靶细胞,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖浓度降低.
(4)若方式④中靶细胞为被病毒感染的宿主细胞,则免疫细胞是效应T细胞,其产生途径有T细胞或记忆T细胞的增殖分化.
故答案为:
(1)下丘脑    ②增加肾小管、集合管对水分的重吸收
(2)①②③甲状腺激素、肾上腺素
(3)胰岛B细胞    加速摄取、利用和储存葡萄糖
(4)效应T细胞      T细胞或记忆T细胞的增殖分化

点评 本题以图形为载体,考查了神经调节、体液调节等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关减数分裂的叙述正确的是(  )
A.减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数不变
B.减数分裂过程中染色体复制两次
C.同源染色体分离发生在减数第一次分裂
D.在次级精母细胞中一定存在同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.如图所示以DNA为模板转录RNA的过程图解,图中4、5表示两种功能不同的酶.请根据图分析回答下面的问题:

(1)在玉米的叶肉细胞,则能够进行该生理过程的细胞结构有细胞核、线粒体、叶绿体.
(2)在[4]RNA聚合酶的催化作用下,以其中的甲链作为信息模板,以[3]四种游离的核糖核苷酸为原料,合成出[2]信使RNA.
(3)通过转录,DNA分子中的遗传信息被准确地转移到信使RNA中.
(4)在真核细胞的细胞核中,转录的产物通过核孔进入细胞质中,与核糖体结合在一起直接指导蛋白质的生物合成过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于兴奋产生和传导的叙述,正确的是(  )
A.刺激传出神经,不能引起传入神经的兴奋
B.兴奋在反射弧内以电信号的形式传导
C.神经递质和其受体的化学本质是蛋白质
D.神经递质不属于内环境的成分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.为探究生长素在胚芽鞘内的运输方向,取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,使胚芽鞘不再产生生长素.在上端放一块有生长素的琼脂,下端放一块不含生长素的琼脂(如图1),胚芽鞘形态学上端朝上.过一段时间检测,发现下端的琼脂块中有了生长素(如图2).有关该实验的设计和结论的叙述,正确的是(  )
A.下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块
B.生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端
C.生长素在胚芽鞘内的运输既有极性运输也有非极性运输
D.该实验的最佳对照是将图1中胚芽鞘上下端琼脂块交换运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列化合物的组成元素种类最少的是(  )
A.甘氨酸B.脂肪C.ATPD.磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.细胞分裂素是一种植物激素,请回答下列相关问题:
(1)细胞分裂素的主要合成部位是根尖,其主要作用是促进细胞分裂.除细胞分裂素外,植物体内还存在生长素、赤霉素、脱落酸、乙烯等植物激素.
(2)将甲、乙、丙三株生理状况相同的同种植物分别进行如下处理,甲:摘除顶芽;乙:保留顶芽,用一定浓度的细胞分裂素浸泡;丙:保留顶芽,不做处理.每隔两天测量侧芽长度.如图示研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度(单位:mm).请为此项探究拟订一课题名称.此实验结论是细胞分裂素的作用可以抵消顶端优势.
(3)科研人员在研究细胞分裂素类似物(6-BA)对苦马豆幼苗耐盐特性的影响时,将苦马豆幼苗进行分组,实验操作及其结果如表:
分组12345678
处理培养液中NaCl(mmol)080160240320400480560
A组每天喷洒清水
B组每天喷洒6-BA溶液
结果生长速率(cm/d)A组0.320.160.380.410.270.260.230.14
0.600.490.710.420.440.450.350.37
叶片细胞中脯氨酸含量(相对值)B组72180165175232295590321
1937578291209281215182
①实验中,对苦马豆幼苗共划分为16组,每组幼苗为60株.自变量是培养液中NaCl浓度和是否喷洒6-BA;实验中需要定期测量苦马豆幼苗长度和细胞中脯氨酸含量;结果显示,实验组(B)的生长速率明显大于对照组(A),这说明6-BA能够提高植物的抗盐性.
②实验研究发现,在高盐浓度下存活下来的A组植物细胞渗透压明显升高,细胞中脯氨酸含量变化最显著,由此推测两者的关系很可能是细胞中脯氨酸含量的提高引起细胞渗透压的提高.B组植物在高盐浓度下脯氨酸含量小于(“大于”或“小于”或“等于”)A组,可推断6-BA可以使植物不依赖脯氨酸浓度提高而提高抗盐性能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.豌豆籽粒的黄色对绿色是显性,用Y、y表示;圆粒对皱粒是显性,用R、r表示,且自然状态下豌豆皆为纯种.现欲培育能稳定遗传的绿色皱粒新品种,则从中选择的亲本的基因型应是(  )
A.YYRR、YyrrB.YyRr、YyRrC.Yyrr、yyRrD.yyRR、YYrr

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于光合作用的叙述,错误的是(  )
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B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗
C.光合作用中既有[H]的产生,又有[H]的消耗
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