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    【题目】核糖体是真、原核细胞唯一共有的细胞器。下列有关叙述，错误的是

    A．核糖体含C、H、O、N、P元素 B．核糖体的形成都离不开核仁

    C．癌细胞代谢旺盛，核糖体数量增加 D．一条mRNA可结合多个核糖体

    【答案】B

    【解析】核糖体是由蛋白质和RNA构成的，RNA的元素组成为C、H、O、N、P，A正确；在真核细胞中，核仁与核糖体的形成有关，而原核细胞中没有核仁，B错误；癌细胞代谢旺盛，蛋白质合成较多，一看那次核糖体数量增加，C正确；一条mRNA可结合多个核糖体，以同时合成多条肽链，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】在自然环境中，容易在生存斗争中获胜而生存下来的生物个体是（ ）

    A. 易发生变异的个体　　 B. 体型高大的个体

    C. 结构复杂的个体　　 D. 具有适应环境形状的个体

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    【题目】豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题：

    （1）在此实验中用做亲本的两株豌豆必须是________种。

    （2）操作①叫_______，此项处理必须在豌豆花成熟之前进行。

    （3）操作②叫_______，此项处理后必须对母本的雌蕊进行套袋，其目的是_____________。

    （4）在当年母本植株上所结出的种子为___________代，若将其种下去，长成的植株表现为______茎。

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    【题目】(2016届天津市河西区高三第二次模拟考试生物试卷）下图a～d表示不同生态系统或同一生态系统内的不同成分。下列有关说法正确的是（ ）

    ①若Y表示物种多样性，则生态系统a～d中抵抗力稳定性最强的是a

    ②若生态系统自然演替的顺序为a→b→c→d， Y可表示物种丰富度

    ③若Y表示种群密度，则生态系统的a～d种群中d一定是生产者

    ④若生态系统中食物链为d→c→b→a，Y可表示生物量

    A．②④ B．①③ C．③④ D.①②

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    【题目】用秋水仙素对植物的幼苗进行处理，可以获得多倍体植株。秋水仙素作用的原理是

    A. 干扰减数分裂的进行 B. 使细胞连续进行染色体复制

    C. 抑制着丝粒的分裂 D. 抑制细胞分裂时纺锤体的形成

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    【题目】(2016届辽宁大连八中二十四中高三下期联合模拟考试理科生物卷）某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2a）。请回答下列有关的问题：

    （1）田鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该种群的 、 、年龄组成和性别比例等因素的影响。

    （2）在研究过程中，可通过 法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 。

    （3）能量从田鼠传递到鼬的效率是 。研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的 关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的方向。

    （4）该弃耕地很快形成了杂草，几年后小灌木生长起来……，随演替的进行，群落的物种组成越来越多，垂直结构越来越显著，这种垂直结构显著提高了 的能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞膜组成成分描述正确的是（ ）

    A．蛋白质、糖类和脂肪 B．糖蛋白、糖类和类脂

    C．蛋白质、磷脂和糖类 D．磷脂、糖类和糖被

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    【题目】下列关于酶和ATP的表述，不准确的是

    A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

    B. 酶和无机催化剂的作用原理不同，所以酶具有髙效性

    C. ATP水解释放的能量来源于高能磷酸键

    D. ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基团组成

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    【题目】某XY型性别决定的作物具有较高的经济价值，但是不抗除草剂。甲组研究人员对多株植株进行辐射处理，然后让其随机传粉，其中某雌株（P）的四个后代在喷施除草剂后剩余雌、雄植株各一株（F1）存活，将这两植株杂交，发现子代（F2）约有1/4不抗除草剂，相关基因为A/a ，请回答下列问题：

    （1）获得抗除草剂性状的育种方式是 ，抗除草剂属于 性性状。

    （2）若抗除草剂的相关基因只位于X染色体上，则F2中抗除草剂植株中雌株占 。

    （3）乙组研究人员通过化学药剂处理也得到了抗除草剂的植株（相关基因为B/b，位于一对常染色体上），若A/a基因位于另一对常染色体上，进行如表杂交实验。

    ①根据杂交实验可以推知 （填“甲”或“乙”）组研究人员得到的抗除草剂基因存在致死现象，致死基因型为 ，杂交组合一的子代随机传粉，得到的后代中抗除草剂的植株占 。

    ②杂交组合二中植株M的基因型为 ，子代植株产生的配子种类及比例为 。

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