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下列有关变异及其应用的说法,不正确的是(  )
A、基因突变频率很低,是随机发生的、不定向的
B、同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
C、与杂交育种相比,单倍体育种可明显地缩短育种年限
D、染色体DNA中一个碱基对的缺失属于染色体结构变异
考点:基因突变的特征,染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,其特点有:普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组,非同源染色体上的片段的交换属于染色体变异.
解答: 解:A、基因突变的特点为:普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性,故A正确;
B、同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组的一种情况,故B正确;
C、单倍体育种与杂交育种相比,最大的优点就是明显地缩短育种年限,故C正确;
D、染色体DNA中一个碱基对的缺失属于基因突变,故D错误.
故选D.
点评:本题考查了生物变异以及相关育种的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程利用某目的基因(图甲)和P1噬菌体载体(图乙)构建重组DNA(图丙).限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ(AGATCT)、EcoRⅠ(GAATTC)和Sau3AⅠ(GATC).下列分析合理的是(  )
A、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
B、用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
C、用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
D、用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于放射性同位素标记应用的说法正确的是(  )
A、用15N标记核苷酸可研究分裂期细胞染色体形态和数目的变化规律
B、用3H标记的葡萄糖中的氢,经有氧呼吸后,产生的水中有3H
C、同位素标记法可用于分泌蛋白分泌过程的研究以及基因诊断
D、用同时含有32P与35S的噬菌体侵染大肠杆菌,可证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.下列有关叙述,出现科学性错误的是(  )
A、甲同学出现这种结果的原因可能是由于土样不同,也可能是操作过程出了问题
B、可以将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照,以证明培养基是否受到污染
C、将其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验,如果结果与甲同学一致,则可以证明甲同学无误
D、B、C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述符合现代生物进化理论的是(  )
A、如果环境条件保持稳定,生物就不会进化
B、只有经过长期的地理隔离才能产生新物种
C、共同进化形成生物的多样性
D、自然选择不会改变种群的基因库

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于绿色植物叶肉细胞的叙述错误的是(  )
A、叶肉细胞中的RNA主要在细胞核中合成
B、黑暗状态下叶肉细胞均有ATP的合成与水解
C、离体的叶肉细胞经脱分化丧失光合作用能力
D、适宜光照下叶绿体释放的O2量和CO2量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是关于人体特异性免疫的叙述,错误的是(  )
A、辅助性T细胞只能接受抗原-MHC复合体的刺激
B、器官移植发生免疫排斥的主要原因是细胞免疫
C、致敏前的B细胞不能合成抗体分子
D、被动免疫时人体内抗体合成量不出现明显增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:

(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
 
,可选用图中
 
点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.此例说明,生长素类似物的作用具有
 
性.
(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示.根据图中的①③组所示结果进行比较,可得出
 
;继而根据图中的②③组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素
 

(3)油菜素内酯是一种新型植物内源激素,主要分布在植物伸长生长旺盛的部位.下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果:
    油菜素内酯浓度(mg/L) O 0.10 0.20 0.30 O.40 0.50
    平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
①油菜素酯的作用与
 
 
(填植物激素名称)相似.
②上述实验的目的是
 

(4)多地媒体披露,市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药(其主要成分是类雌性激素),结合所学知识判断此类报道是否科学?
 
.原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图甲、图乙中箭头表示相关限制酶的酶切位点.下列叙述正确的是(  )
A、用质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma I切割
B、图甲所示的质粒分子在经Sma I酶切割后含有4个游离的磷酸基团
C、为获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入DNA聚合酶
D、用EcoR I、HindⅢ和BamH I中的任意一种酶切割质粒和外源基因都可以

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