A. | 高压灭菌加热结束时,立即开启锅盖,拿出培养基和工具待用 | |
B. | 倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上 | |
C. | 为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落 | |
D. | 用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上 |
分析 本题主要考查微生物的分离与培养的相关实验操作,回顾和梳理微生物的培养与分离的基本操作知识,即可正确作答.
解答 解:A、到灭菌时间后,切断热源,让灭菌锅内温度自然下降(不需打开放气阀),当压力表的压力降到零时,打开排气阀,旋松螺栓,打开盖子,拿出培养基和工具待用,A错误;
B、倒平板时,用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培养基(约10~20 mL)倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖,B错误;
C、接种环经火焰灼烧灭菌后应在火焰旁冷却后再挑取菌落,C错误;
D、标记菌落时应用记号笔标记在皿底上,D正确.
故选:D.
点评 本题考查微生物的实验室培养与分离过程中相关的实验操作,意在考查考生的实验能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的成分为蛋白质和磷脂 | |
B. | 自养生物不一定具有叶绿体但均具有光合色素 | |
C. | 真核细胞的细胞核内分布着大量蛋白质,它们是从核孔处进入的 | |
D. | 突触前膜内分布着数量较多的高尔基体和线粒体,是因为核糖体上合成的神经递质需通过胞吐作用到达突触间隙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上 | |
B. | 同源染色体上的非等位基因的遗传遵循盂德尔自由组合定律 | |
C. | 肺炎双球菌的体内转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
D. | 遗传平衡状态下的种群,基因重组现象会使种群基因频率发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用过程中存在ADP与ATP的相互转化 | |
B. | 人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供 | |
C. | 病毒核酸的复制需要宿主细胞的细胞呼吸提供能量 | |
D. | 白天,若将黑藻遮光处理,则黑藻叶绿体中NADPH和NADP+的比值下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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