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生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述,错误的是( )

A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质

B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆

C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿

D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届河南省灵宝市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关下图所示多肽的叙述中,正确的是( )

A.由5个氨基酸缩合而成

B.有游离的氨基和羧基各1个

C.有4种不同的R基团

D.形成过程中失去了3分子水

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科目:高中生物 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物光合作用离不开色素,下列关于高等植物细胞内色素的叙述,正确的是

A.植物细胞内的光合色素有2种

B.植物细胞内的色素都可以参与光合作用

C.植物细胞内的色素都含有镁元素

D.植物细胞内的色素与植物的颜色也有关系

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科目:高中生物 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关真核细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.光合色素分布于叶绿体内膜,能吸收光能

B.核孔有选择透过性,是某些大分子物质的运输通道

C.核糖体不具有膜结构,不含有磷酸基因

D.植物细胞的中心体与纺锤体的形成有关

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示的质粒PZHZ11(总长为4.0kb,1kb=1000对碱基因)中,lacZ基因编码β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能将白色的大肠杆菌染成紫色。

(1)若先用限制酶BamHI切开pZHZ11,然后灭活BamHI酶,再加DNA连接酶进行连接,最后将连接物导入足够数量的大肠杆菌细胞中,则含4.0kb质粒的细胞颜色为___________,含3.5kb质粒的细胞颜色为____________。

(2)若将两端分别用限制酶BamHI和BglHI切开的单个目的基因片段置换pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段,形成5.0kb的重组质粒,则目的基因长度为____________kb。

(3)上述5.0kb的重组质粒有两种形式,若用BamHI和EcoRI联合酶切其中一种,只能获得2.0kb和3.0kb两种DNA片段;那么联合酶切同等长度的另一种重组质粒,则可获得_________kb和_________kb两种DNA片段。

(4)若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的基因,然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达,最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥,那么上述过程属于( )

A.人类基因工程 B.动物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

接种过疫苗的人,在遇到同样的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时,仍然要再次接种疫苗,原因是( )

A.这些人已丧失免疫力

B.这些人体内没形成记忆细胞

C.原来的接种不成功

D.这些病原微生物突变快、变异性强

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是 ( )

A.限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA

B.DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接

C.逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA

D.DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNA

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第二次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于酶和ATP的叙述正确的是

A.酶和ATP在细胞代谢中的作用相同

B.所有的细胞代谢都需要酶和ATP的共同参与

C.酶和ATP在细胞内合成的场所相同

D.细胞的能量供应和利用需要多种酶和ATP的参与

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省牡丹江市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后,取出立方块切成两半。其剖面如图所示,其中x为NaOH扩散的深度,y为立方块的边长,阴影代表红色,则

A. 该实验的自变量为x,因变量为y B. x的值随y值的增大而增大

C. NaOH扩散的体积为(y-x)3 D. y值越小,扩散体积的比例越大

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同步练习册答案