分析 1、根据题干信息写出亲代果蝇的基因型、表现型,然后用正推法写出子一代的基因型,由于X-Y死亡,因此子一代自由交配的方式有XAXa×XaY、XAX-×XaY两种,写出子二代的基因型并结合题干信息进行解答.θ
2、根据单体的含义及减数分裂过程中的行为特点,写出相关个体的基因型,按照自由组合定律及题干信息写出配子的基因型,并用雌雄配子随机结合的方法写出后代的基因型.
3、染色体变异可以在显微镜下观察,基因突变在显微镜下观察不到,根据这一特点可以用镜检法判断该变异是基因突变还是染色体变异,还可以用假说演绎法,先假定该变异的类型,写出相关个体的基因型基因交配后代的性别比例,通过实验进行验证.
解答 解:(1)XAY×XaX-→XAXa:XAX-:XaY:X-Y=1:1:1,其中X-Y致死,XAXa×XaY→XAXa:XAY:XaXa:XaY=1:1:1:1,XAX-×XaY→XAXa:XAY:XaX-:X-Y=1:1:1:1,其中X-Y致死,因此F2中红眼和白眼果蝇的比例为4:3;雄果蝇中的基因型为XAY(红眼):XaY(白眼)=2:1.
(2)①由题意知,某点状染色体缺失的单体白眼雌果蝇的基因型为dXAX-,在减数第一次分裂后期,d只能一条移向一级,另一级因缺失而没有d,因此产生配子可能的基因型为dXA、X-、XA、dX-.
②纯合显性正常红眼雄果蝇的基因型为DDXAY,产生的精子的基因型是DXA、DY,基因型为dXaX-白眼雌果蝇与纯合显性正常红眼雄果蝇杂交,子代的基因型为DXAX-、DXAXa、DdXAXa、DdXAX-、DXaY、DdXaY.
(3)阅读题干可知,该实验的目的是探究只有一条X染色体上有a基因的白眼雌果蝇的形成原因是由基因突变引起的,还是由染色体缺失引起.
①如果是发育过程中基因突变引起,则该白眼雌果蝇的基因型为XaXa,如果是由染色体缺失引起,则该果蝇的基因型是XaX-,染色体变异可以在显微镜下进行观察,基因突变不能在显微镜下观察,因此可以取该果蝇处于细胞周期中的细胞制成装片,显微镜下观察处于有丝分裂中期细胞中的染色体结构,若染色体正常,则该白眼雄果蝇是由基因突变引起的,反之则为染色体缺失.
②如果是由基因突变引起,XaXa×XAY→XaY:XAXa=1:1,即雌果蝇:雄果蝇=1:1;如果 染色体片段的缺失引起,XaX-×XAY→XAXa:XAX-:XAY:X-Y(死亡)=1:1:1:1,即雌果蝇:雄果蝇=2:1.
故答案为:
(1)4:3 红眼:白眼=2:1
(2)①dXA、X-、XA、dX-
②DXAX-、DXAXa、DdXAXa、DdXAX-、DXaY、DdXaY
(3)有丝分裂中期 染色体正常,则该白眼雄果蝇是由基因突变引起的
1:1 2:1
点评 本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传,基因自由组合定律的实质和应用,染色体变异和基因突变的特点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力及设计遗传实验、预期实验结果、获取结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄一中高一下第一次学情反馈生物卷B(解析版) 题型:综合题
如图表示有丝分裂过程中染色体的运动,其中纵坐标表示距离(μm),横坐标表示时间(分)。图A中曲线a表示染色体着丝点与纺锤丝相应极之间的平均距离;图B中①~⑥表示有丝分裂染色体数目变化曲线,分析回答:
(1)进行分裂的该细胞的长度是 μm,图A中曲线b表示 。
(2)从 分钟起,细胞分裂刚进入后期,相当于B图曲线标号为 ,此时的典型特点是 数目加倍。
(3)一个细胞周期可用图B 到 (填数字)表示。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重组DNA技术所用的工具酶是DNA连接酶和载体 | |
B. | 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快等 | |
C. | 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 | |
D. | 受体细胞只能是动物细胞和植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种少数细菌,液体培养基 | B. | 许多细菌,液体培养基 | ||
C. | 同种少数细菌,固体培养基 | D. | 许多细菌,固体培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个Y染色体,两个色盲基因 | |
B. | 一个X染色体,一个Y染色体,一个色盲基因 | |
C. | 两个X染色体,两个色盲基因 | |
D. | 一个X染色体,一个Y染色体,没有色盲基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 装片制作的正确顺序是解离→染色→漂洗→制片 | |
B. | 看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核 | |
C. | 解离的目的是将组织细胞杀死,以利于固定细胞的形态 | |
D. | 漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸,避免与碱性染料发生中和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 血糖浓度下降 | B. | 排尿量增加 | ||
C. | 糖原合成减少 | D. | 胰高血糖素浓度不变 |
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