科目:高中生物 来源: 题型:
A、A与B走向一极,a与b走向另一极 |
B、A与b走向一极,A与b走向另一极 |
C、A与b走向一极,a与B走向另一极 |
D、走向两极的均是A、a、B、b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点 |
B、甲图中C~D段,该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关 |
C、根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt,可知种群呈“J”型增长时,其增长率等于λ-1 |
D、建立自然保护区,改善两栖息场所,提高K值是保护珍稀动物的根本措施 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5.0μmol?L-1IAA、0.1μmol?L-1SNP都能促进拟南芥下胚轴插条生根,0.1μmol?L-1ACC抑制生根 |
B、IAA促进拟南芥下胚轴插条生根的最适浓度为5.0μmol?L-1 |
C、5.0μmol?L-1的IAA和0.1μmol?L-1的SNP具有协同效应 |
D、0.1μmol?L-1的ACC和0.1μmol?L-1的SNP联合使用会抑制生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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