(2015秋•侯马市校级期中)下列关于对生命系统的叙述,错误的是( )
A.生命系统的各层次可以相互联系,也可以没有关系,如细胞和生物圈
B.组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分
C.生命系统的各个层次是密切联系的
D.生物的生活环境也是生命系统的一部分
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•滕州市校级期末)如图表示一种单细胞生物伞藻的核移植实验过程和结果.以下分析正确的是( )
A.细胞核控制细胞有丝分裂
B.细胞核控制生物的性状
C.细胞核的重要作用与细胞质没有关系
D.细胞核是细胞代谢的主要场所
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•永州校级期中)结合下列曲线,有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是( )
A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线
B.曲线②可表示细胞代谢强度随自由水与结合水比值的变化
C.曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中,其内无机盐的相对含量变化
D.曲线①可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•侯马市校级期中)图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是( )
A.若①为某种多聚体的单体,则①可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
C.若③为多聚体,且能贮存细胞生物的遗传信息,则③是核糖核酸
D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•银川期末)葡萄糖可以口服,也可以通过静脉注射进入人体细胞.蔗糖是否也可以呢?为什么? .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•银川期末)小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能. .(判断对错)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•银川期末)高倍镜下看到的细胞与低倍镜下看到的细胞相比( )
A.视野暗,范围小,细胞体积大
B.视野亮,范围小,细胞体积大
C.视野暗,范围大,细胞体积大
D.视野亮,范围大,细胞体积大
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•盐城校级期末)如图表示某抗虫水稻主要培育流程.请据图分析回答问题:
(1)过程①需要的工具酶有 .过程②常用 溶液处理土壤农杆菌,使其成为 细胞.过程④依据的生物学原理是 .
(2)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造.如图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(图上标注了部分基因及部分限制酶作用位点).请据图分析回答问题:
①人工改造时,要使抗虫基因表达,还应插入 .
②人工改造时用限制酶Ⅱ处理,其目的是:第一,去除质粒上的 两个基因(用图中基因字母符号表示),以保证T﹣DNA进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长;第二,使质粒带有单一限制酶作用位点,有利于 的准确插入.第三,使质粒大小合适,可以提高转化效率等.
③若用限制酶Ⅰ分别切割改造过的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子,并构成重组Ti质粒.分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞,结果是在含 的培养基上能够生长.
(3)限制酶Ⅱ识别的核苷酸序列及切割位点为﹣G↓ACGTC﹣(“↓”表示切割位点),请在答题纸上画出切割DNA分子双链后形成的黏性末端上的碱基 .
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