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某50肽中有丙氨酸(R基为-CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在.下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团、肽键数目、分子量的叙述错误的是(  )
A、肽键数目减少4个
B、氨基和羧基分别增加4个
C、氢原子数目增加8个
D、分子量增加36
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:根据题意,丙氨酸位置位于21和49,多肽为50肽,去掉丙氨酸后形成2个多肽和3个游离的氨基酸.
解答: 解:A、去掉一个氨基酸减少2个肽键,所以肽键的数目减少4个,A正确;
B、脱去2个氨基酸减少4个肽键,每减少1个肽键则增加1个氨基和1个羧基,共增加4个氨基和4个羧基,B正确;
C、1个肽键水解需要1个水分子参与,4个肽键共需要4个水分子,增加8个氢原子,C正确;
D、增加4个水分子,分子量增加18×4=72,D错误.
故选:D.
点评:本题考查氨基酸脱水缩合,考查学生对脱水缩合过程的理解,掌握脱水缩合过程氨基、羧基、肽键等数目的变化.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:

(1)图2中方框内所示结构是
 
的一部分,它主要在
 
中合成,其基本组成单位是
 
,可以用图2方框中数字
 
表示.
(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为
 
,进行的场所是[
 
]
 
,所需要的原料是
 

(3)若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是
 

(4)从化学成分角度分析,与图1中⑥结构的化学组成最相似的是
 

A.乳酸杆菌            B.T2噬菌体           C.染色体              D.流感病毒.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题:

(1)a是细胞生命活动所需要的主要能源物质,物质a是
 
,物质A在植物细胞中是
 
,在动物肝细胞内是
 

(2)图中的物质b是
 
,其结构通式是
 
b分子通过
 
方式形成B,连接两个b分子的化学键叫做
 

(3)生物膜的主要成分是由图中的
 
(填字母)和脂质组成.
(4)图中物质C是
 
,组成C的c物质中碱基有
 
种.
(5)物质d是
 
,属于脂质中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米子粒的有色与无色相对性状的遗传涉及A、a和B、b两对等位基因.两种纯合类型的玉米杂交,F1子粒全为有色,用F1与纯合子粒无色品种做了两个实验.实验1:F1×纯合子粒无色,F2的子粒表现型及数量比为有色:无色=3:1;实验2:F1自交,F2的子粒表现型及数量比为有色:无色=15:1.
分析上述实验,回答下列问题:
(1)根据实验
 
可推知,与玉米子粒有关的基因A、a和B、b位于
 
对同源染色体上.
(2)实验2的F2中有色子粒玉米的基因型有
 
种,其中纯合子所占的比例为
 

(3)让实验1的全部F2植株继续与无色品种杂交,假设每株F2植株产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为
 

(4)从实验2得到的子粒有色玉米中任取一株,用子粒无色玉米的花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系.观察统计这个株系的子粒颜色及数量,理论上可能有
 
种情况,其中为子粒有色:子粒无色=1:1的概率为
 

(5)请用遗传图解表示实验1的过程.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

丙酮酸脱羧酶是细胞呼吸过程中具有重要作用的酶.图1是某动物细胞内细胞呼吸过程示意图.图2是丙酮酸脱羧酶催化某底物的反应示意图.据图回答([]内写图中数字编号,横线上填文字).

(1)图1中过程③的名称是
 
.过程①发生的场所是
 
.过程①属于
 

A.水解反应    B.氧化分解反应
C.合成反应    D.脱水缩合反应
(2)物质A、C所代表物质依次是
 
 
.过程①③④中,产生ATP最多的是[
 
].
(3)图2中,表示丙酮酸脱羧酶的是
 
(用图中字母回答),该酶只催化丙酮酸脱程,体现了酶具有
 
性,该酶与双缩脲试剂反应呈现紫色,说明丙酮酸脱羧酶的化学本质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构不能在光学显微镜下观察到的是(  )
A、核糖体B、线粒体
C、液泡D、染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

检测过度肥胖者的油脂组织中,含量最多的有机物是(  )
A、蛋白质B、油脂C、糖类D、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的说法,正确的是(  )
A、生态系统中能量的初始来源只有太阳能
B、把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段
C、蓝藻爆发引起的水华现象,可以说明能量流动的特点
D、消费者能加快生态系统的物质循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物大分子与对应的单体,不正确的一组是(  )
A、纤维素--葡萄糖
B、糖原--葡萄糖
C、糖蛋白--氨基酸
D、RNA--核糖核苷酸

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