A. | 半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同 | |
B. | 显微镜观察1、9、17号染色体结构可确定胎儿是否患病 | |
C. | 三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因 | |
D. | 葡萄糖一定会参与图中①、②、③中的某个反应过程 |
分析 1、基因与性状不是简单的线性关系,一般情况下,一个基因控制一种性状,有时一个性状由多个基因控制,一个基因也可能影响多个性状.
2、基因对性状的控制途径:①基因通过控制酶的合成控制细胞代谢,进而间接控制生物的性状,②基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.
解答 解:A、由题图可知,半乳糖血症体现了基因通过控制酶的合成控制细胞代谢,进而间接控制生物的性状,与白化病体现的基因对性状的控制性状的方式相同,A错误;
B、基因突变是碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构改变,基因突变不能通过观察染色体结构判断,B错误;
C、基因是半乳糖代谢障碍的根本原因,半乳糖代谢障碍的直接原因酶,C错误;
D、乳糖是由半乳糖和葡萄糖形成的,图中最终形成了乳糖,因此①、②、③中的某个反应过程有葡萄糖参与,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是基因对性状的控制,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会分析题图获取信息、利用有效信息进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 | |
B. | 该农场黑线姬鼠的种群密度约为60只/hm2 | |
C. | 通过防治鼠类,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
D. | 鹰与黑线姬鼠间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 血糖(mmol/l) | 血乳酸mmol/l) | ||
运动后即测 | 恢复72小时 | 运动后即测 | 恢复72小时 | |
SC | 4.62 | 4.81 | 5.17 | 5.32 |
RT | 4.11 | 4.80 | 5.35 | 4.85 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是( )
A.人工合成性外激素制剂,干扰害虫的正常交尾
B.控制日照时间以控制开花时间
C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
D.利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白藜芦醇是线粒体无氧呼吸的产物,能通过自由扩散进出细胞 | |
B. | 芝麻素和白藜芦醇肯定不能使人体内的成熟红细胞寿命延长 | |
C. | 白藜芦醇和芝麻素通过合成活性氧保护了细胞,表现为协同作用 | |
D. | 芝麻素是芝麻细胞合成的一种生长激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸、核糖核苷酸 | B. | 甘油和脂肪酸、核糖核苷酸 | ||
C. | 氨基酸、脱氧核苷酸 | D. | 甘油和脂肪酸、脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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