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    下面是某营养元素循环简图，下列哪一组合能代表X、Y、Z三种生物（ ）

    A．分解者、消费者、生产者 B．消费者、分解者、生产者

    C．生产者、分解者、消费者 D．生产者、消费者、分解者

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是

    A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动

    B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者

    C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成

    D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市宝坻区六校高二上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽（ ）

    A．有39个肽键 B．至少有一个游离氨基

    C．至少有5个游离羧基 D．至多有36种氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为7．1×109kJ，B生物种群总能量为2．3×108 kJ，从理论上计算，A贮存的总能量最少为

    A．7．1×108kJ B．4．8×107kJ

    C．5．95×107kJ D．2．3×107kJ

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙） ，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）

    A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

    B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

    C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

    D．丙和甲既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下乙种群

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    《狼图腾》这部电影中，不仅讲述了发生在额仑草原上的人与狼的故事，而且通过草原的生态变迁，直面了生态问题。比如其中的台词：“我也打狼，可不能多打，要是把狼打绝了，草原就活不成，草原死了，人畜还能活吗？”就蕴含了食物链关系及生态平衡的规则。下面相关的叙述不正确的是（ ）

    A．自然的草原生态系统中狼、羊、草的数量变化体现出生态系统中普遍存在着正反馈调节，维持生态系统稳定性

    B．生态系统的能量流动是以食物链、食物网为途径进行的

    C．捕食者对于生态系统的平衡也具有积极意义

    D．调查草原上的黄羊的种群密度可以用标志重捕法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切除幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量随时间的变化曲线最可能是（ ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞（图甲），图乙为哺乳动  物的胚胎干细胞及其分化的示意图．请回答有关问题：

    （1）图甲中a过程表示干细胞能自我更新；b、c过程表示干细胞具有分化能力．a、b、c过程中细胞遗传信息表达情况不同（相同、不同）．
    （2）图乙中分化程度最低的干细胞是胚胎干细胞；神经细胞是否还具有分裂能力？否．
    （3）某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓的治疗的实质是将图乙中的造血干细胞移植到患者体内．若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，不能选用图乙中的成熟的红细胞作为供体细胞，其原因是细胞中无细胞核．
    （4）某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是C
    A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋
    B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱
    C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少
    D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：

    （1）从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为抑制，说明生长素的生理作用特点：作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制，不同植物器官对生长素敏感性不同．
    （2）从图乙中可以读到的信息，生长素在生产实践有什么应用？可以在水稻田里面使用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进水稻的生长，抑制双子叶杂草生长
    （3）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为：大于m，小于2m（或m-2m）．若植物水平放置，茎表现出背地生长，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应小于m．

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