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3.登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人,人们采取多种方法来控制登革热的传播.请回答:
(1)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于下丘脑体温调节(或体温调节)中枢,最后会导致甲状腺激素(或甲状腺激素和肾上腺素)的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高.同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:人体代谢加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉组织无氧呼吸,乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛.病人体温恢复正常的过程中,通过人体的神经-体液-免疫调节网络,最终实现稳态.
(2)人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体,参与该抗体产生过程的淋巴细胞有T细胞、B细胞、浆细胞;prM抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞,加重症状,据此推测研究登革热疫苗的基本思路是:疫苗既能防御登革热又需避免机体产生prM抗体.
(3)长期使用杀虫剂灭蚊容易出现抗药性和环境污染(答两点)等问题.

分析 1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.

解答 解:(1)“致热源”直接作用于下丘脑体温调节中枢,最后会导致甲状腺激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高.同时,人体代谢加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉组织无氧呼吸,乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛.病人体温恢复正常的过程中,通过人体的神经-体液-免疫调节网络,最终实现稳态.
(2)人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体,涉及到淋巴细胞有T细胞、B细胞、浆细胞;prM抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞,加重症状,据此推测研究登革热疫苗的基本思路是:疫苗既能防御登革热,又需避免机体产生prM抗体.
(3)长期使用杀虫剂灭蚊容易出现抗药性和环境污染等问题.
故答案为:
(1)下丘脑体温调节(或体温调节)      甲状腺激素(或甲状腺激素和肾上腺素)     人体代谢加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉组织无氧呼吸,乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛      神经-体液-免疫
(2)T细胞、B细胞、浆细胞      疫苗既能防御登革热    又需避免机体产生prM抗体
(3)抗药性和环境污染

点评 本题考查体温调节、体液免疫、环境容纳量等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.如图是细胞的部分结构放大图,请据图回答下列问题.
(1)在植物细胞有丝分裂末期,将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[①]高尔基体.
(2)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是⑦中的[c]染色质,细胞进行生命活动所需的能量主要由[②]线粒体供给.
(3)细胞的识别与⑥中的[a]糖蛋白有关.图中含有色素的细胞器有④(填标号).
(4)图中不属于生物膜系统的是⑤(填标号),不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于②④(填标号)中.
(5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序)⑤→③→①→⑥.
(6)信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合,通过的生物膜的层数是0层.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列对一个基因型为AaBb的精原细胞减数分裂结果的分析,正确的是(  )
A.若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可能在减I后期发生了基因重组
B.若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可能在减I前期发生了基因重组
C.若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可确定这4个基因的位置关系
D.若形成基因型为AaB、AaB、b、b四个精细胞,则可确定在减II后期基因重组异常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.DNA分子复制需要的基本条件是(  )
A.二氧化碳、水、能量和酶等B.含氮碱基、核糖、磷酸和酶等
C.模板、水、能量和酶等D.模板、4种脱氧核苷酸、ATP和酶等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统调节人体生理活动的部分示意图.下列说法正确的是(  )
A.若图中的免疫细胞表示浆细胞,则免疫活性物质最可能是淋巴因子
B.由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时,神经末梢膜外电位变化是由负变正
C.免疫活动既可以由神经系统直接调节,也可以通过有关激素间接调节
D.若该免疫细胞进行体液免疫时,裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关病毒的叙述,正确的是(  )
A.病毒的遗传物质是DNA或RNA
B.病毒是一种生物,在分类上属于原核生物
C.由于病毒体内只有一种细胞器--核糖体,所以病毒需要寄生生活
D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(如表)
       试管编号
加入的物质
细胞质基质
A             B
线粒体
C             D
酵母菌
E             F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧气+-+-+-
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质
(1)会产生CO2和H2O的试管有C、E,会产生酒精的试管有B、F,根据试管B、D、F 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所.(均填试管编号)
(2)在探究酵母菌的呼吸作用方式的实验中,鉴定CO2、酒精相关的试剂及颜色变化分别是C
A.重铬酸钾溶液和浓硫酸--橙黄色   澄清石灰水--白色
B.溴麝香草酚蓝水溶液--蓝色       澄清石灰水--白色
C.溴麝香草酚蓝水溶液--黄色    重铬酸钾溶液和浓硫酸--灰绿色
D.重铬酸钾溶液和浓硫酸--灰绿色   溴麝香草酚蓝溶液--黄色
(3)如图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下面叙述正确的是C

A、假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸.
B、假设装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌只进行有氧呼吸
C、假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D、假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传物质的说法,正确的是

A.氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息,蛋白质是生物体的遗传物质

B.原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNA

C.具有细胞结构的生物体的遗传物质都是DNA

D.细胞核的遗传物质是DNA,细胞质的遗传物质是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A.用高倍显微镜观察叶绿体,实验材料可选用新鲜的藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的上表皮
B.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,不可直接用于蛋白质的鉴定
C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用

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同步练习册答案