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2.如图1表示神经纤维与肌细胞之间的接头,其结构和功能与突触类似,与神经细跑一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也能引起细胞电位的变化,请回答下列相关问题.
(1)突触前膜与肌细胞膜之间是组织液,维持其渗透压大小的两种主要离子是Na+、Cl-
(2)兴奋传导至突触小体时,瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,使其进入突触前膜内,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质的速度加快,引起神经冲动的传递加快;
(3)突触前膜释放的神经递质经胞吐通过突触间隙,与靶细胞膜上的受体结合.
(4)兴奋传导至突触小体时,测定肌细胞膜某一位点的两侧电位差变化如图2所示,图2中a线段表示静息点位,b点肌细胞膜两侧的电位表现为内正外负.

分析 人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.据图分析,当兴奋传至轴突末梢时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,使得肌肉兴奋,接着胆碱酯酶能催化乙酰胆碱水解,防止肌肉持续兴奋.

解答 解:(1)突触前膜与肌细胞膜之间是组织液,维持其渗透压大小的两种主要离子是Na+、Cl-
(2)分析题图可知:兴奋传导至突触小体时,瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,使其进入突触前膜内,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质的速度加快,引起神经冲动的传递加快.
(3)突触前膜释放的神经递质的方式是胞吐.
(4)图2中a线段表示静息电位,b点为动作电位,肌细胞膜两侧的电位表现为内正外负.
故答案为:
(1)Na+、Cl-
(2)Ca2+
(3)扩散
(4)静息  内正外负

点评 本题主要考查神经冲动的产生和传导等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图一是同一动物不同时期的细胞图(仅画出部分染色体),图二是细胞分裂过程中染色体变化曲线,下列相关说法正确的是(  )
A.图一中①细胞发生的时期相当于图二中的6-7段
B.图一中存在同源染色体的有①②③,③细胞分裂后立即进入下一个细胞周期
C.图二中8-9段染色体数目加倍是因为着丝点分裂
D.等位基因的分离可能会发生在图一中的④细胞中

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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析回答以下问题:

(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于 ,由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进 。而人体内还存在能使血糖降低的激素,分泌该激素的细胞是

(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量 。但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是

(3)研究发现,激素c能抑制 细胞对 的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。结合题目信息分析,在 的情况下,人体免疫力会有所下降。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图示为某非绿色植物器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2的吸收量的变化曲线,据图解回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是无氧呼吸和有氧呼吸
(2)说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系是无氧呼吸随O2浓度的升高而减弱
(3)两条线相交于P点,对于P点,以下叙述正确的是B
A.P点时,植物既进行无氧呼吸,也进行有氧呼吸
B.P点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸完全被抑制
(4)图中阴影部分的面积表示不同氧浓度下的无氧呼吸强度
(5)当外界浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍.
(6)由此可见,保存水果蔬菜应B.
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%      B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸            D.保持通风良好,抑制有氧呼吸
(7)0点时,该器官产生CO2的场所是细胞质基质.
(8)写出P点及以后,该器官细胞呼吸方式的反应方程式:C6H12O6+6CO2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪组最适于研究分泌蛋白质的合成和分泌
 实验动物实验材料元踪元素标记的化合物
A豚鼠胰腺细胞3H胸腺嘧啶
B家兔性腺细胞18O谷氨酸
C小白鼠唾液腺细胞14C色氨酸
D家兔垂体细胞32P亮氨酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答有关生物体代谢与调节问题:
(1)下列甲、乙图表示某高等动物激素的分泌与作用机制.图中A~C表示结构或细胞,a~e表示物质.请据图分析回答下列问题:

①若图甲中的B代表胰岛B细胞,A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌,这种调节方式属于神经调节.
②若图甲中的激素②为甲状腺激素,则a是促甲状腺激素释放激素.激素②与受体结合形成的复合物通过调控靶基因的转录过程而发挥效应.激素②含量增加到一定程度时,对a和b的分泌起抑制作用,这种调节机制称为反馈调节.
③糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体,如图乙中的抗体1、抗体2,其中因抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体致病的原因是由于它与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.
④空腹时,让一个健康人和一个1型糖尿病患者同时口服葡萄糖,服用量按每人每1千克体重1克计算.随后每隔一段时间,测定各人信息分子⑥的浓度.下列四种曲线能正确反应二人血液中信息分子⑥浓度变化的是C.   
 
(2)图丙为血脂正常参考值和某男子的血脂检验结果.
据图中信息可以判定该男子患单纯性高胆固醇血症,利用图中数据分析该男子患此病的原因是高密度脂蛋白偏低,不能将外周组织中多余胆固醇运送到肝脏,造成血液中胆固醇的积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界都存在,这一事实说明(  )
A.生物界和非生物界没有区别B.组成生物的物质来源于非生物
C.生物界和非生物界具有统一性D.生物界和非生物界具有差异性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.用某种酶进行有关实验的结果如图所示,下列相关说法错误的是(  )
A.图1实验的自变量有温度和反应时间,结果说明该酶的最适温度是30℃
B.图2实验中的温度和反应时间要相同且适宜,结果说明该酶不是胃蛋白酶
C.由图3实验结果可知Cu2+会抑制酶的活性,Cl-可提高酶的活性
D.由图4实验结果可知酶具有高效性,加入无机催化剂的为对照组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况.图3为25℃时,a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线.回答下列问题:

(1)甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是乙、丙,对应图2中的c(用a、b、c、d表示)点.光照强度为d时,植物光合作用需要从外界吸收2个单位CO2
(2)图3中,对于b植物,假如白天和黑夜各12小时,平均光照强度在Xklx以上植物才能生长.对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃.若使温度提高到30℃(其他条件不变),图中P、M点移动方向为:P右;M左下方.
(3)该植物细胞吸收18O2,放射性元素能(能或不能)出现在植物呼吸作用产生的CO2中.

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同步练习册答案