精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
图1是物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式.

(1)图2中曲线甲代表
 
,曲线乙中Q点时限制物质进出细胞的因素有
 
 

(2)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过b方式进入红细胞的是
 

(3)若图1代表某细胞的细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,其物质运输方式称为
 
,这依赖于细胞膜具有
 
的特点.
考点:物质跨膜运输的方式及其异同,细胞膜的结构特点
专题:
分析:物质跨膜运输的方式包括:自由扩散、协助扩散、主动运输.
运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例
自由扩散高浓度到低浓度水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)
协助扩散低浓度到高浓度葡萄糖进入红细胞
主动运输高浓度到低浓度  几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
                         
分析图解:图1中,A是细胞膜上的蛋白质,B是磷脂双分子层,C是糖蛋白.根据物质跨膜运输的特点判断,b为自由扩散,a为主动运输,c、d为协助扩散.
图2中,甲运输方式中,物质运输速率和细胞外物质的浓度成正比,因此属于自由扩散;而乙运输方式中,物质运输的速率与浓度差无关,并且可以由低浓度想高浓度一侧运输,应属于主动运输.
解答: 解:(1)①甲运输方式中,物质运输速率和细胞外物质的浓度成正比,因此属于自由扩散.而乙运输方式中,物质运输的速率与浓度差无关,并且可以由低浓度想高浓度一侧运输,应属于主动运输.主动运输需要消耗能量和载体蛋白的协助,因此曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收该物质,此时,限制物质进入细胞的因素是载体的数量和能量供应.
(2)图中b方式不需要载体蛋白的协助,不要消耗能量,因此属于自由扩散.K+进入红细胞的方式属于主动运输,葡萄糖进入红细胞的方式属于协助扩散,而O2进入红细胞的方式属于自由扩散.
(3)若图1代表某细胞的细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,胰岛素属于分泌蛋白,该物质的分泌过程被称为胞吐,其依赖于细胞膜的流动性结构特点.
故答案为:
(1)自由扩散  载体的数量  能量(或ATP)的供应            
(2)O2
(3)胞吐     一定流动性
点评:本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点,要求考生能够根据不同物质运输方式的特点确定图1中各物质跨膜运输的方式,并且确定图2曲线表示的运输方式,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是(  )
A、蚕豆叶肉细胞
B、洋葱鳞片叶表皮细胞
C、蚕豆根尖分生区细胞
D、洋葱根尖伸长区细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关细胞及其组成元素与化合物的问题:
(1)如图所示两种生物A和B最明显的区别是
 
;两者均含有
 
 
两种化合物.
(2)下表为某同学对B中的化合物提取后进行检测的实验结果记录(注:“+”显色,“-”不显色)
溶液 双缩脲试剂 碘液 斐林试剂 苏丹Ⅲ
+ - - -
- - - +
- + - -
甲、丙混合 + + + -
由此可推测
 

A.甲溶液含有脂肪    B.乙溶液被染成红色  C.丙溶液不含淀粉  D.混合溶液含有淀粉酶
(3)生物B要完成生命活动必须依靠相应的物质和结构,如ATP、核酸、蛋白质等.这三者共有的化学元素是
 
;其中蛋白质是生命活动的承担者,其水解的最终产物是
 
;蛋白质与核酸关系密切,其在核酸代谢中可起到
 
作用.
(4)用氨基酸自动分析仪测定生物B中两种肽类化合物(①②)的氨基酸数目如下:①10个,②13个;假若构成这两类化合物的每一种氨基酸的平均分子量为m,则②的分子量比①的分子量多
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞.科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗.其技术流程如图:

(1)步骤①中,在核移植前应去除卵母细胞的
 

(2)步骤②中,重组胚胎培养到
 
期时,可从其内细胞团分离出ES细胞.
(3)步骤③中,需要构建含有Rag2基因的表达载体.可以根据Rag2基因的
 
设计引物,利用PCR技术扩增Rag2基因片段.用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段.为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体上应具有
 
酶的酶切位点.
(4)为检测Rag2基因的表达情况,可提取治疗后小鼠骨髓细胞的
 
,用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

山羊性别决定方式为XY型.如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者.已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:
(1)据系谱图推测,该性状为
 
(填“隐性”或“显性”)性状.
(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中,表现型不符合该基因遗传规律的个体是
 
(填个体编号).
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是
 
(填个体编号),可能是杂合子的个体是
 
(填个体编号).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

水是生命之源,下列有关水的叙述,正确的是(  )
A、结合水一般不参与代谢作用,它使各种组织器官有一定形状、硬度
B、水在细胞内的存在状态有自由水和结合水两种,生命活动越旺盛,结合水的含量就越高
C、夏季,人在高温作业或剧烈活动后要喝淡盐水是为了补充水分及降温
D、冬天针叶树体内结合水的含量会减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于溶酶体的叙述中,错误的是(  )
A、是细胞的消化车间,内部含有多种水解酶
B、能分解衰老、损伤的细胞器
C、被溶酶体分解后的产物都排出细胞外
D、能吞噬并杀死侵入细胞的病菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验中所用试剂的说法,正确的是(  )
A、鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
B、用吡罗红染色剂处理细胞,可以观察到DNA在细胞中的分布
C、用苏丹Ⅳ染液鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒
D、判断酵母菌是否进行酒精发酵,可选择双缩脲试剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

我国自主研制的复制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中,形成重组疫苗.该疫苗具有复制能力,可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力.在该疫苗研制过程中(  )
A、运用了RNA病毒容易突变的特点
B、运用基因工程手段,使用质粒作运载体
C、通常需要利用动物的细胞培养技术
D、体现了天花病毒的间接使用价值

查看答案和解析>>

同步练习册答案