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8.根据如图所表示的生物学意义的描述,回答下列相关问题:

(1)甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的槪率为$\frac{1}{8}$.
(2)乙图生物正常体细胞的染色体数为4条.
(3)丙图所示家系,遗传病是常染色体显性遗传病.
(4)丁图表示雄果蝇的染色体组成,它形成的4种类型配子分别是AXW、aXW、AY、aY.

分析 图甲中两对等位基因位于非同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,而一对基因则遵循基因的分离定律.
图乙细胞中有同源染色体,并且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
丙图所示家系中,第二代中双亲都患病,所生的女儿却正常,说明是显性遗传病;如果是伴x显性遗传病,父亲患病则女儿必患病,现女儿正常,所以肯定不是伴x显性遗传病,应属于常染色体显性遗传病.
丁图表示雄果蝇的染色体组成,细胞中有三对常染色体,一对性染色体,而且性染色体组成为X和Y.

解答 解:(1)甲图中两对基因位于非同源染色体上,因此遵循基因的自由组合定律,该细胞的基因型为AaDd,该个体自交,产生Aadd的个体的概率=$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(2)乙图细胞中有同源染色体,并且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,染色体暂时加倍,所以生物正常体细胞的染色体数应为4条.
(3)丙图所示家系中,第二代中双亲都患病,所生的女儿却正常,说明是常染色体显性遗传病.
(4)丁图细胞表示雄果蝇的染色体组成,其中A和a基因位于常染色体上,W基因位于X染色体上,因此基因型可表示为AaXwY,可以产生AXW、aXW、AY、aY4种基因型配子.
故答案为:
(1)$\frac{1}{8}$  
(2)4   
(3)常   显       
(4)AXW、aXW、AY、aY

点评 本题比较综合,属于中档题,利用四幅图分别考查了基因的自由组合定律、细胞分裂、人类遗传病、生物基因型的相关知识,要求考生具有一定的识图能力,并能把握知识间的内在联系,运用所学知识的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物膜叙述错误的是(  )
A.真核生物具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行
B.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
C.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成
D.抗体从合成到分泌不经过高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段).已知控制果蝇刚毛、截毛这对相对性状的基因位于性染色体上,有关的三组杂交试验结果如下表.下列对结果的分析,错误的是(  )
杂交一P:刚毛(♀)×截毛(♂)→F1全刚毛
杂交二P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀):截毛(♂)=1:1
杂交三P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀):刚毛(♂)=1:1
A.通过杂交组合一,可直接判断刚毛为显性性状
B.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段
C.通过杂交组合三,可以判断控制该性状的基因位于Ⅰ片段
D.Ⅰ片段的基因控制的形状在子代中也可能出现性别差异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为典型的细胞核及其周期部分结构示意图.请据图回答:(在[]填标号,横线填相应名称)
(1)只有在真核细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构.
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(3)[3]染色质主要由在细胞质中翻译形成的物质以及DNA一起组成,前者是通过[2]核孔进入细胞核的.
(4)图中可见[1]内质网和[5]核膜的连通,使细胞质和核内物质的联系更为密切.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调.关于细胞间信息交流的说法错误的是(  )
A.细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的糖蛋白,植物细胞也不例外
B.A细胞分泌的激素,可随血液到达全身各处,与B细胞的受体结合,将信息传递给靶细胞
C.图2可以表示精子与卵细胞的识别过程
D.若图2中甲表示发出信号的细胞,1表示信号分子,则乙是靶细胞,图中2表示受体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是对某雄性动物(染色体数为2N)细胞分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和核DNA分子数(c)的柱形统计图,下列叙述错误的是(  )
A.①可以表示减数第一次分裂的前期
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C.③可以表示减数第二次分裂的中期
D.该动物睾丸可以看到以上各种细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.比较动植物细胞有丝分裂过程,可发现不同之处是(  )
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17.梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,致使该细胞凋亡.这一发现或有助于研究杀死癌细胞.下列叙述正确的是(  )
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18.下列有关人和动物生命活动调节的叙述,正确的是(  )
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