A、原生质体融合 |
B、产生杂种细胞 |
C、产生杂种植株 |
D、形成愈伤组织 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程a指的是脱分化,过程c指的是再分化 |
B、此技术依据的原理是植物细胞的全能性 |
C、若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,须将细胞培养到d阶段才行 |
D、生长素含量高时,有利于诱导植物组织脱分化和根原基的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 研究内容 | 探究内容 |
A | 新鲜的花菜、辣椒和蒜黄等 | 不同的生物材料对DNA提取量的影响 |
B | 酵母菌 | 培养液浓度对微生物种群数量的影响 |
C | 枸杞、刺槐等植物的一年生枝条 | NAA促进不同植物插条生根的最适浓度 |
D | 紫色洋葱鳞片叶内表皮 | 低温诱导植物染色体数目的变化 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变在生物个体发育的任何时期都有可能 |
B、在自然条件下,基因突变的发生率很低 |
C、突变的基因对于生物的生存都是有利的 |
D、基因突变往往会产生该基因的等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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