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图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段.下列叙述不正确的是(  )
A、图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制
B、由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C、图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D、若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图甲中没有同源染色体,染色体都排列在赤道板上,所以细胞处于减数第二次分裂中期;图乙中的染色体不含染色单体,没有同源染色体,属于减数第二次分裂末期的细胞.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、核DNA的复制发生在减数第一次分裂间期,而图甲细胞处在减数第二次分裂中期,所以此时不进行核DNA的复制,A正确;
B、由图甲中的Ⅰ和图乙中的Ⅱ,可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换,B正确;
C、由于在分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换,所以染色体上的两条姐妹染色单体之间可能存在等位基因.因此,图甲所示细胞若继续分裂,则着丝点分裂,可能会发生等位基因的分离,C正确;
D、从图甲和图乙中染色体的颜色和形状可知,若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是另一个次级精母细胞分裂形成的,D错误.
故选:D.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物体细胞中有三对染色体,用光学显微镜观察该动物某一器官的细胞,可以看到细胞正在进行分裂.正常情况下,图中不可能是分裂中期的细胞是(  )
A、①②B、②C、①②③D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动植物的生殖和生理过程叙述正确的是(  )
A、西瓜是双子叶植物,三倍体西瓜种子中无胚乳
B、雄性动物的次级精母细胞中可能有两个Y染色体
C、当人体内环境稳态失衡时,酶促反应加快,细胞代谢紊乱
D、剧烈运动的人,体内会产生大量的乳酸,致使血浆PH显著下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

若如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是(  )
A、乙→乙表示一个细胞周期
B、甲→甲表示一个细胞周期
C、乙→甲表示分裂期
D、甲→乙表示分裂间期

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用的方法是(  )
A、检测正常叶片中该矿质元素的含量
B、分析根系对该矿质元素的吸收方式
C、观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况
D、观察在全培养液中和只添加此种矿质元素的培养液中植株生长发育状况

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酒精在生物实验中的相关应用,叙述正确的是(  )
A、在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中,酒精的作用是洗去实验材料上的浮色
B、采集的土壤小动物可以放在体积分数为70%的酒精溶液中保存
C、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,使用的解离液成分是盐酸和酒精
D、在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中,用酒精来改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察下列生物体内组成蛋白质的两种氨基酸,可以确定共同的结构特点是 (  )  
A、都只含有一个氨基(-NH2
B、都只含有一个羧基(-COOH)
C、都含有一个氨基和一个羧基,有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
D、都只含有一个氢原子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述与现代生物进化理论相符的是(  )
A、施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高,从而使害虫的抗药性增强
B、生物体所发生的变异都可为进化提供原材料
C、进化地位越高等的生物适应能力越强
D、物种是生物进化和繁殖的基本单位,生殖隔离是形成新物种的标志

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关内环境稳态的叙述中,错误的是(  )
A、内环境的理化性质是相对稳定的
B、内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的
C、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内

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