如图所示是某种生物精原细胞染色体组成示意图.(A和a.B和b为两对等位基因.°和·为着丝点) (1)该生物形成各类精子的基因型是 . (2)产生上述精子遵循的两个遗传规律是 . (3)上述基因的遗传规律在减数分裂过程中.是通过实现的. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示是某种生物精原细胞染色体组成示意图。（A和a、B和b为两对等位基因。°和·为着丝点）

（1）该生物形成各类精子的基因型是________。

（2）产生上述精子遵循的两个遗传规律是________。

（3）上述基因的遗传规律在减数分裂过程中，是通过________实现的。

答案：
解析：

　　（1）AB、ab、Ab、aB

　　（2）等位基因的分离规律和非等位基因的自由组合规律（或简答基因的分离规律和自由组合规律）

　　（3）同源染色体分离和非同源染色体自由组合

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科目：高中生物 来源：读想用　高二生物（上） 题型：022

如图所示是某种生物精原细胞染色体组成示意图。（A和a、B和b为两对等位基因，°和·为着丝点）

(1)

该生物形成各类精子的基因型是________。

(2)

产生上述精子遵循的两个遗传规律是________。

(3)

上述基因的遗传规律在减数分裂过程中，是通过________实现的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2012届甘肃省兰州一中高三9月份月考生物试卷 题型：综合题

（18分）pBR322质粒是基因工程中经常选用的工具，如图Ⅰ所示。

I．目的基因如果插入质粒的某抗性基因中，将使该基因失活。为了检查运载体是否导入原本无Amp^r和Tet^r的大肠杆菌，将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图Ⅱ的菌落。再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图Ⅲ的结果（空圈表示与Ⅱ对照无菌落的位置）。
（1）．pBR322质粒在基因工程中的作用是            。
（2）．下图是pBR322质粒上被某种酶识别的一段特定序列。a处被切割后，产生的暴露出来的单链碱基序列是                                       。如果要从生物细胞中分离目的基因，首先需要进行基因定位，然后再用上述酶切割。将目的基因与质粒连接起来的酶作用于图中的       处。
（3）与图Ⅲ空圈相对应的图Ⅱ中的菌落表现型是                             ，由此说明目的基因插入了       中。
II．下面是pBR322质粒的部分碱基序列，所编码蛋白质的氨基酸序列为“甲硫氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸…”（甲硫氨酸的密码子AUG也是起始密码子）。

则：①、②两单链作为转录模板链的是     （填序号），该链转录产生的mRNA顺序是AUG                                                 ；如图中箭头所指碱基对G/C缺失，该基因相应片段编码的氨基酸序列为
                                                                    （ 4分）。