细胞的膜蛋白具有物质运输.信息传递.免疫识别等重要生理功能.图中.可正确表示不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。图中，可正确表示不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（）

【解析】

试题分析：由于甘油出入细胞的方式为自由扩散，不需要载体蛋白，故A错误；B淋巴细胞增殖分化成浆细胞后，浆细胞能分泌抗体，抗体与抗原结合，故B错误；胰高血糖素的靶细胞为肝细胞，而不是肌细胞，故C错误；当甲状腺激素含量过多时，可以作用于下丘脑与垂体，抑制下丘脑和垂体的分泌活动，故D正确。

考点：本题考查物质出入细胞的方式、免疫调节、体液调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案

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从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处，将切开的茎段浸没在蒸馏水中一段时间后观察到半边茎向外弯曲生长，如下图所示，若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。据此推测不合理的是

A.内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进细胞生长的效果更明显

B.内侧细胞中的生长素浓度比外侧低，且其促进细胞生长的效果更明显

C.内外侧细胞中的生长素浓度相同，由于半边茎内外两侧细胞对生长素的敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长

D.若将半边茎的左右两侧分别放人两个不同浓度的生长素溶液中，则左右两侧生长的弯曲角度不相同

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回答下列有关植物激素调节的问题（10分）

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图一所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的用含糖的磷酸盐缓冲液配制的A溶液中，在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值）。上述实验重复进行两次，结果见图二的实验一和实验二。

（1）图一中取该位置切段的原因是（）(多选，2分)

A．该段能产生生长素

B．该段不能产生生长素

C．该段对生长素敏感

D．该段对生长素不敏感

（2）振荡培养的目的不但能使切段与溶液成分接触更均匀，还能增加溶液中的，以满足切段细胞呼吸的需求。

（3）据题意可知，图二中浓度为0mg/L一组的培养溶液是溶液，该组的作用是。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。

（4）图二中，浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。浓度为0.1mg/L时两次实验数据偏差较大，为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应。

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假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占（）

A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/8

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图为不同pH值条件下淀粉酶对淀粉的分解作用结果，下列相关分析正确的是（）

A．该实验可用来探究pH值对该淀粉酶活性的影响

B．pH值为4和pH值为8时该淀粉酶的活性相同

C．pH值由9调节到8，试管中淀粉的量不变

D．该实验可用碘液来准确测定淀粉分解的量

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如图是线粒体的结构示意图,下列相关叙述正确的是（）

A．①上的蛋白质种类与②相同

B．葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在③中

C．有氧呼吸释放能量最多的一步是在②上进行的

D．该细胞器只含DNA不含RNA

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(8分)下图是某一年生自花传粉植物(2n=10)的某些基因在亲本染色体上的排列情况。请分析回答下列问题。

(1)处于如图所示时期的该植物细胞内有________个核DNA分子。用上述两种基因型的亲本杂交，进行人工授粉之前，需要在________________时期对母本用人工方法去除雄蕊。

(2)该植物控制红色花色的基因分别是B、F、G，控制白色花色的基因分别是b、f、g；各显性基因的表现效果相同，且显性基因越多，红颜色越深(如深红、红、浅红……等表现型)．隐形类型为白色。让如图所示亲本进行杂交得F1，F1自交得F2，则F2花色的表现型种类是______种，基因型为BbFfGg的几率是_______。

(3)多次实验结果表明，让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例总为2／7，请推测原因____________(2分)。

(4)该植物叶片无香味(D)对有香味(d)为显性，如图所示亲本进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株叶片具有香味性状。请结合图示基因对此现象给出合理解释：①_________________；②__________________。

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