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【题目】如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是(  )

A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5
C.图中3控制细胞的代谢和遗传
D.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,则不包括的结构为2、5

【答案】D
【解析】解:A、图示细胞含有中心体和细胞壁,属于低等植物细胞,A不符合题意;

B、动物的性腺细胞不应有的结构为1细胞壁、2液泡、5叶绿体,B不符合题意;

C、3为细胞核,是细胞遗传和代谢的控制中心,C不符合题意;

D、洋葱是高等植物,其细胞中没有9中心体,同时洋葱根尖分生区细胞没有2液泡、5叶绿体,D符合题意.

所以答案是:D.

【考点精析】本题主要考查了原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的相关知识点,需要掌握原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体.
(1)若诱变后某植株出现一个新形状,可通过交判断该形状是否可以遗传,如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带性突变基因,根据子代 , 可判断该突变是否为单基因突变.
(2)经大量研究,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,简图如下.
由图可知,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能,乙烯与结合后,酶T的活性 , 不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切,剪切产物进入细胞核,可调节乙烯相应基因的表达,植株表现有乙烯生理反应.
(3)酶T活性丧失的纯合突变体(1#)在无乙烯的条件下出现(填“有”或“无”)乙烯生理反应的表现型,1#与野生型杂交,在无乙烯的条件下,F1的表现型与野生型相同.请结合图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因:
(4)R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体(2#)仅丧失了与乙烯结合的功能.请判断在有乙烯的条件下,该突变基因相对于野生型基因的显隐性,并结合乙烯作用途径陈述理由:
(5)番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径,若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变,则这种植株的果实成熟期会

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某培养液中的小鼠离体神经纤维受到适宜刺激后,膜内钠离子含量变化及膜电位变化如图所示.下列有关说法不正确的是(

A.适当提高培养液中钠离子浓度可以提高曲线Ⅱ上C点值
B.b时,膜内钠离子浓度小于膜外
C.该实验中某溶液可以用适当浓度的KCl溶液代替
D.图中Ⅱ曲线中的cd段,钾离子通过易化扩散进入神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示用胸苷(TdR)双阻断法使细胞周期同步化,其中A表示正常的细胞周期,G1 , S,G2 , M期依次分别为10h,7h,3.5h,1.5h;B表示经第一次阻断,细胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢复正常的细胞周期;D表示经第二次阻断,细胞均停留在G1/S交界处.下列说法正确的是(

A.实验中需要对细胞解离,漂洗,染色,制片,以便于显微镜下观察
B.胸苷(TdR)很可能是通过阻碍核糖体与mRNA结合发挥作用的
C.第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后的7h到15h之间
D.若改用秋水仙素处理,则细胞会停留在G2/M交界处

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于DNA、RNA的叙述,错误的是

A. 每个细胞中都有DNA和RNA

B. RNA是多核苷酸大分子,通常是单链

C. 遗传信息的传递过程需要DNA聚合酶的参与

D. 转录需要RNA聚合酶的参与,该酶的结合位点位于RNA上的启动子位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因的分离定律和自由组合定律发生在( )

A. 前者减数第一次分裂,后者受精作用

B. 前者减数第一次分裂,后者减数第二次分裂

C. 都是减数第一次分裂

D. 前者减数第二次分裂,后者受精作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用35S标记一定量的氨基酸,并用来培养哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中内质网、高尔基体、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图),则下列分析正确的是(  )

A.甲图中的a曲线所指代的细胞器是内质网
B.乙图中的e曲线所指代的膜结构是高尔基体膜
C.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体
D.35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体一内质网一细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代生物进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料。下列哪种现象不属于此类变异的范畴

A无子西瓜

B.(豌豆高茎自交高茎:矮茎=3:1

C猫叫综合征

D红眼果蝇种群中偶尔出现了一只白眼果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的,现代生物进化论对自然选择学说的完善和发展表现在

突变和基因重组产生进化的原材料;

种群是进化的基本单位;

自然选择是通过生存斗争实现的;

自然选择决定生物进化的方向;

生物进化的实质是基因频率的改变;

隔离导致物种的形成;

适者生存,不适者被淘汰

A②④⑤⑥⑦ B②③④⑥ C①②⑤⑥ D①②③⑤⑦

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