精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示,下列叙述错误的是

A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下

B.对照组羊毛脂中不含CFM

C.可用放射性同位素标记IAA作为测试指标

D.若受体中IAA含量与对照组相比明显低,则说明CFM对极性运输有抑制作用

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省仙桃市高三5月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)油菜素内酯是植物体内一种重要的激素,为探究油菜素内酯(BL)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究人员做了如下实验。

(1)实验一:利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响,结果如图所示。

由图可知,单独IAA处理,对主根伸长的影响是 ;BL与IAA同时处理,在IAA浓度为 nM时,BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强;当IAA浓度继续增加时,BL对主根伸长的影响是 。

(2)实验二:用放射性碳标记的IAA处理主根,检测油菜素内酯对于生长素运输的影响.实验方法及结果如下:

上图表明BL可以 (促进/抑制)生长素运输,且对 (运输方向)的作用更显著。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省济宁市高三第二次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物进化的叙述正确的是

A.严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离

B.生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果

C.“S”型增长的种群其增长速率的变化代表生物进化

D.种间竞争、基因重组和外来物种入侵都是影响生物进化的因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高三联测促改活动第二轮测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙表示同一植物中两个处于不同分裂时期的细胞.下列叙述正确的是

A.DNA的半保留复制决定了甲分裂产生的子细胞遗传信息相同

B.乙细胞分裂后产生的子细胞中染色体数与DNA数之比为1:2

C.甲在分裂前期,姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因重组

D.若用秋水仙素处理乙细胞的前期,染色体的数目会成培增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市高三下学期第二次热身练生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)下列图一表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物;图二中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间。

(1)写出图一中存在的食物链(网): 。

(2)图一中B和D之间的信息传递种类可能有 。

(3)已知在某一阶段由于某种原因造成了图一中生物C的灭绝:

①其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定,原因是该生态系统的 能力较弱。

②请用箭头和文字(字母)表示此时该生态系统中的能量流动途径(生物的呼吸耗能不做要求) 。

(4)若该生态系统用a表示,由图二可知,对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰,若xa<xb,说明这两个生态系统 稳定性的关系为a高于b。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省东阳市高三5月模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)神经性药物P具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用。为验证它的生理功能,设计了如下实验方案:

实验材料:坐骨神经腓肠肌标本(下图为神经肌肉接点的放大)、药物P、生理盐水。

(1)实验原理

本实验可以通过观察比较药物处理前后 和测量 变化来验证神经性药物P生理功能。

(2)实验思路

①取坐骨神经腓肠肌标本,将电位测量仪的两个电极分别置于 。

②用适宜强度的刺激刺激坐骨神经,并记录电位变化,如图所示。

③一段时间后,向培养皿加入 。

④用与第一次刺激相同强度的刺激刺激坐骨神经腓肠肌标本的相应位置,并记录电位变化。

(3)预期结果(用曲线形式表示) 。

(4)分析讨论:为什么第二次刺激的强度要与第一次相等? 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省东阳市高三5月模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞膜蛋白的叙述不正确的是( )

A.构成细胞膜的蛋白质分子,有脂溶性和水溶性部分

B.参与物质跨膜转运时膜蛋白形状发生变化

C.膜蛋白比磷脂在细胞膜中的移动困难

D.经核糖体合成到达细胞膜的膜蛋白必需经过高尔基体的分拣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高三第三轮适应性测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(共7分)蛇毒是毒蛇分泌出来的一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质,也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质,分为神经性毒液和溶血性毒液。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。

(1)图甲中细胞①的名称是________ ,物质A是________ 。

(2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺激素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式是________________。

(3)分析图乙,α银环蛇毒是一种________性毒液。当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是________,由图乙可知,α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是_____________________ _。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市高三5月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)水酶法提油技术是在机械破碎的基础上,采用多种酶作用于油料,使油脂易于从细胞中释放出来。研究人员应用水酶法提取了亚麻籽油,亚麻籽油富含不饱和脂肪酸,具有重要的生理功能和极高的营养价值。请回答下列问题:

(1)不饱和脂肪酸中的ω-3脂肪酸可降低肿瘤转录因子的活性,影响肿瘤基因的_______,从而抑制肿瘤细胞的生长,对恶性肿瘤具有一定的治疗效果。研究发现,细胞膜中ω-3不饱和脂肪酸的含量会影响膜的 ,从而影响白细胞的吞噬功能。

(2)水酶法提油技术用纤维素酶和果胶酶处理油料的目的是破坏细胞的________,使油脂更易从细胞内释放出来。该技术与传统的热榨法(在120℃~130℃高温下压榨)和浸出法(在240℃~260℃高温下蒸发)相比,具有很多优点。例如,由于酶的作用条件具有_________的特点,使得油中的营养物质尽可能保存。

(3)用水酶法提油时需先探究各种酶的最适温度,可设置________________的多组实验装置进行探究。

查看答案和解析>>

同步练习册答案