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科学技术的建立和应用对生物学发展至关重要.下列技术(或仪器)与应用匹配不正确的是(  )
A、DNA合成仪----体外扩增DNA片段
B、花药离体培养---培育单倍体植株
C、核移植----克隆动物
D、CO2培养箱---卵母细胞的成熟培养
考点:用DNA片段进行PCR扩增,用组织培养法培养花卉等幼苗,人工受精、试管婴儿等生殖技术,动物细胞核移植技术
专题:
分析:本题是对科学技术在生物学领域方面的应用的考查,根据选项涉及的科学技术的内容进行回忆解答.
解答: 解:A、DNA合成仪是按照人们预先设定DNA序列,从无到有,从头合成,以循环的化学反应合成出DNA链,与PCR技术不同,PCR就是利用DNA聚合酶对特定基因做体外或试管内的大量合成,基本上它是利用DNA聚合酶进行专一性的连锁复制,因此体外扩增DNA片段应该是PCR仪,不是DNA合成仪,A正确;
B、花药的离体培养可以培育出单倍体植植株,B错误;
C、核移植技术可以用于克隆动物,C错误;
D、二氧化碳培养箱,可以进行卵细胞成熟培养,D错误.
故选:A.
点评:对科学技术在生物学领域方面的应用的了解和记忆是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是以新鲜葡萄为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,请分析并回答:

(1)过程甲若为自然发酵,起主要作用的是附着在葡萄皮上的
 
.在葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约
 
的空间.经过10~12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色变为
 
色,说明产生了酒精.
(2)过程乙中使用的微生物是
 
,可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:
第一步:配制
 
(固体/液体)培养基.
第二步:对培养基一般使用
 
(方法)灭菌.
第三步:接种.微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和
 

第四步:培养.
第五步:挑选符合要求的
 

(3)用图2发酵装置进行甲、乙过程时温度设置和充气口处理有何不同?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的叙述中,不正确的是(  )
A、试管婴儿涉及体外受精和胚胎移植技术
B、可用桑椹胚或早期囊胚进行胚胎分割
C、胚胎移植前需用激素进行同期发情处理
D、早期胚胎培养时不需要加入动物血清

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关哺乳动物胚胎工程有关的叙述,正确的是(  )
A、采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
B、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来
C、胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多
D、对同一胚胎的肝细胞核移植,产生的动物中雄性和雌性的概率各为
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

设a、b为果蝇的两个隐性突变等位基因.若亲代的基因型为aaBB及AAbb,Fl测交的数据如表.下列相关的推理中正确的是(  )
AaBb aabb Aabb aaBb
149 151 605 597
A、与Fl测交的个体基因型为AaBb
B、两对等位基因位于两对同源染色体上
C、基因A和基因B分别位于X与Y上
D、基因A和基因b位于同1条染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于代谢与调节叙述中,正确的是(  )
A、糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分
B、水平放置的幼苗,其茎的背重力生长体现了生长素作用的两重性
C、在200m短跑比赛中,人体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物
D、甲状腺激素需要通过血浆和组织液的运送才能作用于下丘脑细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述错误的是(  )
A、由图可知此激素不是促甲状腺激素
B、该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA
C、该激素不直接参与新陈代谢
D、该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响 遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

果酒变酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一层“皮”,它们分别与哪种菌有关(  )
A、醋酸菌、乳酸菌、毛霉
B、乳酸菌、毛霉、醋酸菌
C、醋酸菌、酵母菌、毛霉
D、酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

制作葡萄醋时,必须控制的发酵条件是(  )
A、温度18~25℃,适时通气
B、温度18~25℃,隔绝空气
C、温度30~35℃,隔绝空气
D、温度30~35℃,适时通气

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