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下图是对SARS病毒、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组,下列选项中说法错误的是

A.甲组中的生物中都没有细胞壁
B.丁组中的生物细胞中都具有核膜
C.丙与丁的分类依据可以是有无染色体
D.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体

D

解析试题分析:据图分析,病毒无细胞结构,变形虫无细胞壁,故A正确。变形虫和衣藻都有DNA和RNA,故B正确。丙的病毒和蓝藻都无染色体,丁的变形虫和衣藻都有,故C正确。乙的蓝藻无叶绿体,衣藻有;甲的病毒和变形虫都无,故D错。
考点:本题考查生物分类相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;图形分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组,其中一组浸入清水中,其他组分别浸入不同浓度梯度的生长素类似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示。图中A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化曲线,B代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述中不正确的是(  )

A.a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根
B.b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根
C.c浓度的NAA溶液对插条生根无影响
D.实验说明NAA生理作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于高倍镜使用的叙述,错误的是

A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
C.把视野调亮,图像才清晰
D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次

A.个体 B.生态系统 C.生物群落 D.种群

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析正确的是(  )

A. A中肯定有C、H、O、N、P、S 等元素
B. 多肽中B的数目一定大于C的数目
C. ①是脱水缩合,在核糖体上进行
D. 蛋白质结构多样性只与B的种类,数目,排序有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察下图甲酵母菌细胞结构示意图和图乙细胞的部分细胞器示意图,下列有关说法正确的是

A.图甲酵母菌细胞与绿色植物细胞主要区别是具有核膜包被的细胞核
B.图甲中含有RNA的结构有②④⑥⑧
C.图乙中属于生物膜系统的结构是①、②和③
D.图乙是在光学显微镜下观察到的图像

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关动植物细胞的比较不正确的是

A.动物细胞间没有胞间连丝 
B.液泡主要存在于植物细胞中,中心体见于动物和某些低等植物细胞中 
C.动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 
D.植物细胞在细胞膜的外面还有细胞壁,而动物细胞没有 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙,所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的是(   )

①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋   ③调节光圈 ④转动转换器  ⑤向右上方移动玻片   ⑥向左下方移动玻片
A.①③④⑤           B.⑥④③⑤
C.⑤④③②           D.⑥④⑤③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为突触结构模式图,下列说法不正确的是

A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位

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