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    19．下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，错误的是（　　）
    A．基因是有遗传效应的DNA片段B．染色体的主要成分是RNA和蛋白质
    C．染色体是基因的主要载体D．生物体性状的表现受环境影响

    分析 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；
    2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．
    3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．

    解答 解：A、基因是具有遗传效应的DNA片段，A正确；
    B、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，B错误；
    C、基因主要存在于细胞核的染色体上，染色体是基因的主要载体，C正确；
    D、生物体的性状受基因的控制，也受环境的影响，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞结构的说法正确的是（　　）
    ①细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
    ②抗体合成旺盛的细胞，其高尔基体膜和细胞膜成分更新速率快
    ③细胞分化后，其细胞膜通透性稳定不变
    ④性腺细胞的内质网比汗腺细胞更发达
    ⑤核糖体组成成分与染色质相同
    ⑥硅肺的出现与吞噬细胞中溶酶体缺乏分解硅尘的酶有关
    ⑦肌质体是肌肉细胞中的大量变形的线粒体组成的，有利于对肌肉细胞的能量供应．
    A．②④⑤⑥B．①③④⑦C．①④⑤⑦D．②④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．医生发现，某患者在过去几年中、经帝使角各种杭生素，而且档次越来越高，致使体内出现“超级病菌”．用生物进化论的观点解释“超级细菌”抗药性增强的原因是（　　）
    ①使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强方向变异
    ②抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
    ③抗菌素对病菌进行自然选择，生存存性抗药性强的
    ④病菌中原来就存在抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体．
    A．①③B．①④C．②④D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是（　　）
    A．两种生物的生活环境不同B．DNA分子中碱基对排列顺序不同
    C．DNA分子中碱基配对方式不同D．染色体着丝点的数目不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图表示过氧化氢被分解的曲线，该曲线可说明酶具有（　　）
    A．专一性B．高效性
    C．催化作用的温和性D．多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某动物的基因型为AaBb．下图甲表示该动物产生的一个精细胞中有关基因在染色体上的分布，乙和丙是该精细胞形成过程中的细胞分裂图．据图回答：

    （1）乙细胞处于有丝分裂后期，移向同一极的基因有A、a、B、b．
    （2）丙细胞的名称是初级精母细胞，细胞中染色体数和DNA分子数之比为1：2．
    （3）与图甲精细胞同时产生的精细胞还有3个，基因型分别是Ab、aB和aB（不考虑基因突变和交叉互换）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图甲表示绿色植物叶肉细胞进行光合作用和有氧呼吸过程及其关系，其中a～e表示有关物质，A～D表示相关过程．图乙表示最适温度下植物净光合作用强度随CO2浓度的变化曲线．请据图回答问题：

    （1）图甲中b物质为氧气，D过程的场所为细胞质基质．
    （2）图甲所示生理过程中，能够产生ATP的有ABD（填字母）．
    （3）分析图乙曲线可知，当外界CO2浓度处于F点时，植物光合作用所固定的CO2量与植物细胞呼吸所释放的CO2量相等；为提高密闭大棚内的作物产量，棚内人工释放的CO2应控制在H（填图中字母）浓度为宜．
    （4）限制图乙中m点净光合作用强度的因素主要是光照强度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．图为肝脏组织局部结构的示意图，其中①②③共同组成内环境．相关叙述正确的是（　　）
    A．肝细胞生活的液体环境是淋巴
    B．肝细胞通过协助扩散从①中获得氧气
    C．与①②相比，③中含有较多的蛋白质
    D．③的渗透压大小主要与葡萄糖含量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为研究某鱼塘鲤鱼种群数量的变化规律，有人构建了数学模型，其过程如表所示：
    研究方法构建鲤鱼增长模型的主要步骤
    A．观察研究对象，提出问题A．鲤鱼在最初一个月内，种群数量每天增加1.21%
    B．提出合理的假设B．5个月内池塘的资源和空间充足，鲤鱼种群的增长不受种群密度增加的影响
    C．根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达C．Nt=N0•λt（其中Nt代表t天后鲤鱼的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示最初鲤鱼的数量）
    D．通过进一步的实验或观察等，对所建立的模型进行检验或修正D．观察、统计鲤鱼的数量，对所建立的数学模型进行检验或修正
    （1）依据数学模型建立的基本步骤，填写表中B、C空白处的内容．
    （2）假设鲤鱼种群初期投入数量为2000尾，则20天后鲤鱼种群的数量为N20=2000×1.012120尾．（用公式表示，不计算具体结果）．
    （3）若该鱼塘最多可容纳8万尾鲤鱼生长，则在捕捞后，应让鱼塘保持4万尾鲤鱼时能发挥最大经济效益．若今后要使鱼塘中的鱼自然繁殖，还要考虑投放鱼苗种群的年龄组成和性别比例．
    （4）在进行鲤鱼种群密度调查时，由于工作人员所做标志物太过明显，导致再次捕获时容易被发现并抓到，这种情况下，估算的鲤鱼种群密度会偏低（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．

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