植物 | IAA分布(%) | |
向光侧 | 背光侧 | |
A | 50.0 | 50.0 |
B | 50.2 | 49.8 |
C | 50.1 | 49.9 |
D | 49.5 | 50.5 |
分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端.生长素生理作用:促进生长.
由图A与B可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA,C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配;
由表中数据可以看出有部分植物向光性器官的向光侧的生长素浓度高于背光侧,同时,他们还发现这几种植物向光性器官向光一侧的“某些物质”浓度明显高于背光一侧,说明“某些物质”具有抑制生长的作用.
解答 解:(1)在A、B、C、D四个实验中,由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多,可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA;C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配.由此可以形成推论:植物向光性的产生是由于背光侧IAA多于向光侧(或IAA在向光和背光两侧分布不均).
(2)由表中数据可以看出有部分植物向光性器官的向光侧的生长素浓度高于背光侧,同时,他们还发现这几种植物向光性器官向光一侧的“某些物质”浓度明显高于背光一侧,说明“某些物质”具有抑制生长的作用.由此可以得出新的推论:植物向光性的产生还与向光侧生长抑制物多于背光侧(或生长抑制物在向光和背光两侧分布不均)有关.
故答案为:
(1)A与B C与D 背光侧IAA多于向光侧(或IAA在向光和背光两侧分布不均)
(2)抑制生长 向光侧生长抑制物多于背光侧(或生长抑制物在向光和背光两侧分布不均)
点评 本题考查了生长素分布不均匀引起的生长情况,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识从题目所给的图形和数据中获取有效信息和综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是( )
A.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中不需要设置IAA浓度为0的对照组 | |
B. | 整个实验都在黑暗中进行,原因是光会影响植物激素的分布而影响实验结果 | |
C. | 当生长素的浓度增高到一定值后,就会促进乙烯的产生,进而抑制生长素促进茎切段细胞伸长的作用 | |
D. | 某实验组茎切段长度增加了50%,可分析该茎切段的乙烯产量并确定该茎切段生长的IAA浓度与最适浓度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a是编码链,b是游离的核苷酸 | |
B. | 图中RNA聚合酶的移动方向是从右向左 | |
C. | 转录过程不是沿着整条 DNA长链进行的 | |
D. | 核苷酸通过氢键聚合成RNA长链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体膜是单层膜,具有一定的流动性 | |
B. | 胰岛素从合成到分泌不经过高尔基体 | |
C. | 高尔基体膜主要成分是磷脂和蛋白质 | |
D. | 高尔基体对分泌蛋白有加工功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激d点,乙的指针偏转2次 | B. | 刺激b点,甲的指针只偏转1次 | ||
C. | 刺激c点,乙的指针偏转2次 | D. | 刺激a点,甲的指针一定偏转2次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素延迟植物衰老 | |
B. | 植物细胞处于高渗溶液中出现质壁分离 | |
C. | 过量紫外线辐射导致皮肤癌 | |
D. | 细菌感染导致B淋巴细胞形成浆细胞 |
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